Original title: Didaktické zpracování tématu: Občanská a politická participace
Translated title: Didactic analysis of the topic of civic and political participation
Authors: Matějíček, Lukáš ; Dvořáková, Michaela (advisor) ; Zicha, Zbyněk (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2018
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se věnuje pojetí tématu občanská a politická participace na základní a střední škole. V úvodní části práce jsou pojmy občanská a politická participace vymezeny, jsou zde také prezentována zjištění o občanských postojích mladých Čechů na základě mezinárodních srovnávacích šetření. Těžištěm práce je analýza zastoupení tématu participace na různých úrovních kurikula českého vzdělávacího systému a srovnání pojetí tématu v kurikulárních dokumentech vybraných států. Následně je analyzován přístup k tématu participace u autorů schválených českých učebnic. Z analýz vyplývá, že téma participace je v českém národním kurikulu nedostatečně zakotveno a tyto nedostatky se odráží v přístupu k tématu ve školních vzdělávacích programech i učebnicích. V návaznosti na tato zjištění je provedena didaktická analýza tématu participace. Práce ke stanovenému obsahu učiva nabízí teoretické minimum. V poslední části jsou prezentovány návrhy didaktických postupů ve výuce zaměřené na témata občanské a politické participace. Práce navíc učitelům doporučuje projekty neziskových organizací a další iniciativy, které se vybraným aspektům tématu participace věnují do hloubky. The diploma thesis deals with the concept of civic and political participation in elementary and secondary school. Introductory part of the thesis defines terms of civic and political participation, there are also findings about civic attitudes of young Czechs based on international comparative researches. The focus of the thesis is to analyze the representation of the theme of participation at different levels of the Czech education system and to compare the concept of the theme in curriculum documents of selected states. This is followed by an analysis of the approach to the topic of participation by authors of approved Czech textbooks. The analyzes show that the theme of participation is insufficiently embedded in the Czech national curriculum and these deficiencies are reflected in the approach to the topic in school educational programs and textbooks. In the light of these findings, a didactic analysis of the topic of participation is carried out. The diploma thesis sets down the theoretical minimum for a given topic. The last part presents proposals of didactic procedures in teaching focused on topics of civic and political participation. Additionally, the thesis recommends projects of non-profit institutions and other initiatives that focus on selected aspects of the topic of participation.
Keywords: civic and social sciences basis; civic participation; civics; curriculum; didactic analysis; educational plan; political participation; RVP; SVP; teaching; textbook; didaktická analýza; kurikulum; občanská participace; občanská výchova; občanský a společenskovědní základ; politická participace; RVP; učebnice; vyučování; vzdělávací plán; ŠVP

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/102630

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-388820


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses