Název:
What students expect and what they see: ideology, identity and the Double Auction classroom experiment
Autoři:
Austin, Andrew ; Wilcox, N. T. Typ dokumentu: Výzkumné zprávy
Rok:
2003
Jazyk:
eng
Edice: CERGE-EI research seminar series.
Abstrakt: Many economists find that classroom experiments using the Double Auction (DA) trading institution are an effective pedagogical tool in introductory economics classes.
Klíčová slova:
hodnocení; Double Auction classroom experiment; evaluation; expectation Číslo projektu: KSK9058117 (CEP) Poskytovatel projektu: GA AV ČR
Instituce: Národohospodářský ústav AV ČR
(web)
Informace o dostupnosti dokumentu:
Dokument je dostupný v příslušném ústavu Akademie věd ČR. Původní záznam: http://hdl.handle.net/11104/0053555