|
| |
|
|
Pragmatic aspects of communication with chatbots
Kopecký, Michal ; Krhutová, Milena (referee) ; Haupt, Jaromír (advisor)
Chatboti, programy schopné komunikovat s člověkem, jsou v posledních letech více a více oblíbení. Ale protože je umělá inteligence velmi složitá vědecká disciplína, je obtížné vybudovat robota, který by se v komunikaci podobal člověku. Tato práce poskytne stručný úvod do teorie chatbotů, kde a jak jsou využíváni, a technologie Zpracování přirozeného jazyka. Krátce bude popsáno několik chatbotů, společně s příkladovými konverzacemi. Hlavní důraz bude kladen na pragmatickou stránku konverzace s chatboty, zejména na dodržování konverzačních maxim a kooperačního a zdvořilostního principu. Získané poznatky budou názorně předvedeny na analýzách dialogů s chatbotem ve druhé části práce.
|
|
|
Multikulturní vzdělávání na středních školách
Koshkina, Yuliya
In this work, the topic of multicultural education in secondary schools and its relationship to the process of integration of students from foreign countries is discussed in detail. Emphasis will be placed on how educational processes and activities can be adapted to the needs of students of different cultures and how the level of understanding and tolerance between students can be increased. Another key question described here is the characteristics of personalities that contribute to the successful process of integration between students of different cultures and how these characteristics can be developed. Furthermore, the work reflects what the possibilities and limits are for the development of integration skills and how these skills can be developed through educational activities and programs. The work is divided into two parts: theoretical and practical. The theoretical part of the work deals with legislation, language and cultural differences. Discusses the issue of the increase in the number of foreign students in schools, the conditions for their admission to secondary schools and the subsequent teaching process. The aim of the practical part was to find out, with the help of the data obtained from the questionnaire survey, how pupils see the relation-ships between themselves and pupils-foreigners and, conversely, how foreigners perceive other pupils. The effort was to find out how integration and/or inclusion is realized in practice in the current high school.
|
|
|
Pragmatic aspects of communication with chatbots
Kopecký, Michal ; Krhutová, Milena (referee) ; Haupt, Jaromír (advisor)
Chatboti, programy schopné komunikovat s člověkem, jsou v posledních letech více a více oblíbení. Ale protože je umělá inteligence velmi složitá vědecká disciplína, je obtížné vybudovat robota, který by se v komunikaci podobal člověku. Tato práce poskytne stručný úvod do teorie chatbotů, kde a jak jsou využíváni, a technologie Zpracování přirozeného jazyka. Krátce bude popsáno několik chatbotů, společně s příkladovými konverzacemi. Hlavní důraz bude kladen na pragmatickou stránku konverzace s chatboty, zejména na dodržování konverzačních maxim a kooperačního a zdvořilostního principu. Získané poznatky budou názorně předvedeny na analýzách dialogů s chatbotem ve druhé části práce.
|
|
| |
guest ::
