|
| |
|
| |
|
|
Projekty pro sdílení dat na internetu typu Rapidshare se zaměřením na konkrétní vybraný projekt a jeho rozbor
Hřebabecký, Jan ; Pavlíček, Antonín (vedoucí práce) ; Dvořák, Martin (oponent)
Cílem práce je analyzovat a uceleně popsat odvětví, které dosud nebylo v odborné literatuře dostatečně detailně popsáno. K tomu práce využívá zkušeností autora s vývojem a provozem konkrétního share serveru a předkládá jej jako příklad, na kterém vysvětluje všechny podstatné atributy a závislosti. Diplomová práce je zaměřena na problematiku sdílení dat na internetu. Ve své první části se věnuje sdílení dat na internetu obecně včetně historie vzniku sdílení dat na internetu. Následují případové studie dvou share serverů, které využívají rozdílných přístupů a v současné době jsou nejznámějšími ve svém oboru. Práce se věnuje jak obchodní, technické, sociální tak i právní stránce sdílení dat prostřednictvím share serverů. Ve své praktické části se práce věnuje konkrétnímu projektu share serveru a to zejména z procesního, obchodního, technického a uživatelského pohledu. V rámci procesního pohledu jsou analyzovány probíhající procesy a jejich význam pro celý projekt share serveru. Obchodní pohled popisuje závislosti výnosových a nákladových položek na jednotlivých proměnných atributech v rámci systému share serveru a jeho okolí. Technický pohled se zaměřuje na hardwarové, softwarové a síťové prostředky, na kterých je projekt postaven. V části týkající se uživatelského pohledu autor kriticky hodnotí aktuální stav webu share serveru a navrhuje možná zlepšení především v oblasti použitelnosti. Závěrem autor práce hodnotí aktuální stav v odvětví share serverů a odhaduje jeho budoucí vývoj.
|
|
|
Síťové výzkumné aktivity v rámci školní výuky tabulkových procesorů
ŠIMANDL, Václav
Práce se zabývá přípravou úloh pro výuku hromadného zpracování dat v prostředí tabulkových procesorů v hodinách informatiky na 2. stupni základní školy a na středních školách. V současnosti existuje mnoho úloh, které však vycházejí ze zastaralých či nezajímavých údajů nebo přímo údajů uměle vytvořených. Naopak je nedostatek úloh, které vychází z údajů zcela aktuálních nebo údajů, které zadali samotní žáci. V práci je tedy kladen důraz na tvorbu úloh, které vycházejí z aktuálních dat, dostupných volně na internetu. Data mají povahu geografických, ekonomických nebo meteorologických informací. Součástí práce je software, který tato data stahuje z webových stránek a převádí je do formátu vhodného pro další zpracování v tabulkovém procesoru. Přínosné jsou také úlohy, které vychází z dat, zadaných žáky dané třídy. Součástí práce je softwarové řešení, které umožňuje učiteli vytvořit průzkum, na který budou prostřednictvím formuláře odpovídat žáci ve třídě. Tyto odpovědi jsou následně zpracovány do podoby tabulky pro další využití při výuce. Podstatnou částí práce je sada metodických listů, které obsahují náměty úloh, zaměřených na hromadné zpracování dat. Dále ukazují vhodné zpracování naměřených či stažených dat a možnou interpretaci získaných výsledků. Hlavním cílem práce je ukázat, jak a případně kde získávat aktuální a atraktivní data pro výuku hromadného zpracování dat a jak je dále používat. K tomu má přispět i uvedený vytvořený software a metodické listy.
|
host ::
RSS.