|
|
Loutky mluví anglicky
Wildtová, Lucie ; BEČKA, Marek (vedoucí práce) ; MALÍKOVÁ, Nina (oponent)
Diplomová práce se zabývá podrobnějším pohledem na spolupráci scénografa se zahraničními studenty. V teoretické části se snaží nahlédnout na jednotlivé možnosti studia pro cizojazyčné adepty, především však na ty, které jsou podporovány KALD. Dále se zabývá dotazníkovým šetřením v oblasti kooperace studentů zahraničního magisterského programu, ERASMUS+ programu a studentů Katedry alternativního a loutkového divadla. V praktické části jsou prezentovány osobní zkušenosti získané ze spolupráce na jednotlivých představeních, která vznikala na DAMU či mimo ni. Mezi tyto realizace patří The laboratory of 梵, Three Cigarettes, Persona atlas, Islands a Včela. Na těchto představeních je důkladněji přiblížena spolupráce s cizojazyčnými studenty, její úskalí a výhody, které mohou divadelního výtvarníka obohatit. Součástí práce je obrázková dokumentace zahrnující fotografie z inscenací doplněné o záznamy z představení.
|
|
|
Role zahraničních studijních pobytů budoucích učitelů
Mitasová, Kateřina ; Trojan, Václav (vedoucí práce) ; Veteška, Jaroslav (oponent)
(česky): Diplomová práce Role zahraničních studijních pobytů budoucích učitelů se zabývá tím, jakou roli může mít zahraniční studijní pobyt u budoucího učitele, které oblasti profesní přípravy pobytem mohou být nejvíce ovlivněny. V teoretické části práce popisuje studium v zahraničí a program Erasmus. Dále se zabývá se osobností učitele, jeho kompetencemi a pedagogickými dovednostmi. Praktická část je věnována konkrétním zahraničním studijním pobytům vybraných studijních programů, analýze jejich studijních plánů a míře možného vlivu na budoucí učitele
|
|
| |
|
|
Evropská komise a její role při formování kolektivní identity v EU
Havlíček, Tomáš ; Müller, Karel (vedoucí práce) ; Reschová, Jana (oponent)
Práce se zabývá problematikou formování evropské veřejné sféry za pomoci kulturní politiky a evropské kolektivní identity. Vycházím z předpokladu, že v současném globalizovaném světě je funkce národních států oslabena. Proto věřím, že je pro evropské státy výhodné delegovat některé své pravomoci na mezinárodní organizaci, kterou Evropská Unie je. Věřím, že díky rozvinutější evropské veřejné sféře může dojít ke zvýšení konkurence schopnosti v ekonomické, politické i sociální sféře. Moje práce se snaží odpovědět na otázku, jak tato evropská veřejná sféra může být formována. Proto se zaměřuji na Evropskou komisi, která jako jediná z evropských institucí je akceschopným exekutivním orgánem EU, která má za úkol prosazovat evropské (nadnárodní) zájmy. Ve své práci jsem tak podrobil jeden z jejich programů analýze. Tímto programem se stal program ERASMUS -- program na studentskou výměnu. Díky analýze vývoje kulturní politiky, programu ERASMUS jsem byl schopen v závěru práce odpovědět na otázky, proč je důležité vytvořit evropskou veřejnou sféru a zda se o tento cíl Evropská komise snaží.
|
host ::
RSS.