|
| |
|
| |
|
|
Specifika elektronických studijních opor v systému řízeného samostudia
Herout, Lukáš ; Procházka, Josef (vedoucí práce) ; Černochová, Miroslava (oponent) ; Lojda, Jan (oponent)
Disertační práce je zaměřena na zkoumání problematiky elektronických studijních opor určených k podpoře řízeného samostudia ve vysokoškolském prostředí. Práce vychází z předpokladu, že elektronické studijní opory jsou vhodným nástrojem s didaktickým potenciálem pro využití ve vzdělávání, který zefektivní samostudium na vysoké škole, a napomůže tím splnění požadavků, které jsou na studenty kladeny, a to s vyšší efektivitou než běžně využívané studijní materiály. Práce se zabývá vymezením pojmových konstruktů z oblasti elektronických studijních opor, analýzou jejich didaktických možností, omezení a směrů využití doplněnou o specifikace funkčních a didaktických aspektů audiovizuálních studijních opor. V empirické části práce je s využitím pedagogického experimentu ověřen vliv elektronických studijních opor na studijní výsledky v rámci řízeného samostudia studentů vysoké školy. Hlavním výstupem práce je komplexní rozpracování teorie elektronických studijních opor, jako soudobého didaktického prostředku, vedené snahou rozšířit současný stav poznání v oboru pedagogika.
|
|
|
Interaktivní tabule v pedagogické praxi
Žďárská, Lenka ; Procházka, Josef (vedoucí práce) ; Horák, Josef (oponent) ; Doulík, Pavel (oponent)
NÁZEV: Interaktivní tabule v pedagogické praxi AUTOR: Mgr. Lenka Žďárská KATEDRA: Katedra informačních technologií a technické výchovy ŠKOLITEL: PhDr. Josef Procházka, Ph.D. ABSTRAKT: Je možné považovat interaktivní tabuli za fenomén dnešního školství? Zkvalitňuje opravdu interaktivní tabule proces výuky? Má využívání interaktivní tabule motivační potenciál a usnadňuje učitelovu každodenní práci? Právě tyto otázky se bude předkládaná disertační práce snažit objasnit. Disertační práce začíná teoretickou částí, která komplexně popisuje interaktivní tabuli a začleňuje ji do systému didaktických prostředků. Dále se věnuje aspektům, souvisejícím s efektivní výukou cizích jazyků, mezi něž patří motivace a interaktivita. Na teoretickou část navazuje analýza empirického výzkumu, který se zabývá problematikou využívání interaktivní tabule z pohledu učitele i žáka. Hlavní přínos práce spočívá v zařazení technického výukového prostředku - interaktivní tabule do systému didaktických prostředků a v experimentálním ověření jejích efektů ve výukovém procesu za předpokladu respektování vzájemné provázanosti žáka a učitele. KLÍČOVÁ SLOVA: Didaktické prostředky, interaktivní tabule, interaktivní výuky
|
|
| |
|
|
Výukové aplikace v prostředí www
Revenda, Václav ; Procházka, Josef (vedoucí práce) ; Brdička, Bořivoj (oponent)
NÁZEV: Výukové aplikace v prostředí WWW ABSTRAKT: Cílem této práce je analyzovat dostupnost výukových www stránek zaměřených na výuku multimédií, evaluovat je na základě zvoleného souboru kritérií a zmapovat situaci na středních školách z hlediska využívání výukových programů na www. Ná- sledně vypracovat metodiku práce s dříve navrženými výukovými stránkami, nasadit a ověřit je ve výuce a získat tak zpětnou vazbu, která poslouží k dalšímu rozvoji tohoto prostředí. KLÍČOVÁ SLOVA: − zvuk, obraz, video − interaktivita, multimedialita, zpětná vazba, mobilita, jazyk, komplexnost
|
|
|
Analýza vybraných antropomotorických ukazatelů vojáků Hradní stráže
Procházka, Josef ; Přívětivý, Lubomír (vedoucí práce) ; Jebavý, Miroslav (oponent)
Práce se zabývá analýzou vybraných antropomotorických ukazatelů, příslušníků vojenského útvaru Hradní stráže. Těmito ukazateli jsou tloušťka kožní řasy, měřená na čtyřech místech těla, úroveň držení těla a výkon ve výročním přezkoušení z tělesné přípravy. Doplněna je o dotazníkové šetření, zjišťující vztah vojáků k pohybové aktivitě. Teoretická část popisuje vojenský útvar Hradní stráže, metody měření tloušťky kožní řasy, hodnocení držení těla, ale také strukturu a obsah tělesné přípravy vojáků Armády České republiky. Praktická část obsahuje metodický postup práce a v závěru analýzu získaných údajů. Na základě analýzy výsledků byla vypracována doporučení pro vedoucí pracovníky, na kterou složku fyzické výkonnosti, by se měli ve výcvikových hodinách tělesné přípravy zaměřit. Výsledky ukazují, že většina vojáků strážních jednotek Hradní stráže se pohybuje v rozmezí normálních (průměrných) hodnot množství podkožního tuku. Přesto, u více než 10 % vojáků bylo zjištěno nadprůměrné množství tukové vrstvy v podkoží. Držení těla má téměř 90 % testovaných na dobré úrovni, avšak vychýlení horizontální osy ramen se potvrdilo u 78 % testovaných vojáků. Změny v hodnocení disciplín výročního přezkoušení z tělesné přípravy v roce 2011, měly za příčinu, že rozložení výsledků mezi jednotlivé stupně hodnocení, vedlo...
|
|
|
Webové stránky pro podporu ergonomie
Fafejta, Martin ; Procházka, Josef (vedoucí práce) ; Vodáková, Jitka (oponent)
Cílem této bakalářské práce je zmapování počítačových učeben z pohledu ergonomických pravidel a přiblížení ergonomických zásad uživatelům internetu srozumitelnou formou. Teoretické znalosti nutné k vytvoření práce jsou získány z literatury vztahující se k tématu ergonomie a hygieny práce, přičemž důraz je kladen na ergonomii práce s počítačem a také na ergonomii učebny výpočetní techniky. V praktické části bylo několik počítačových učeben zhodnoceno z hlediska ergonomie. Výstupem práce jsou webové stránky obsahující ergonomické zásady a doporučení a také diagnostickou aplikaci sloužící ke zhodnocení a případně zlepšení ergonomické situace návštěvníka.
|
|
|
Nástroje pro 3D modelování ve výuce stereometrie
Taušová, Jana ; Procházka, Josef (vedoucí práce) ; Vaňková, Petra (oponent)
NÁZEV: Nástroje pro 3D modelování ve výuce stereometrie AUTOR: Bc. Jana Taušová KATEDRA (ÚSTAV) Katedra informačních technologií a technické výchovy VEDOUCÍ PRÁCE: PhDr. Josef Procházka, Ph.D. ABSTRAKT: Stěžejním tématem diplomové práce je možnost podpory výuky stereometrie prostřednictvím vybraného programu pro 3D modelování. Teoretická část práce vymezuje stereometrii jako oblast matematiky, zabývá se prostorovou představivostí jako stěžejní schopností pro tuto oblast matematiky a předkládá možnosti využití programů. Praktická část je uvedena šetřením, které zjišťuje stav využívání prostředků ICT na českých středních školách. Následuje přehled programů, které lze pro podporu výuky doporučit, a návrh metodiky pro konkrétní část stereometrické látky. Za účelem zjištění, nakolik jsou teoretické závěry použitelné ve školní praxi, je navržená metodika v poslední části práce ověřena ve třídách sedmého ročníku osmiletého gymnázia KLÍČOVÁ SLOVA: nástroje pro 3D modelování, podpora výuky pomocí ICT, prostorové vidění, stereometrie
|
|
|
Nové trendy v oblasti webových technologií
Krotil, Martin ; Jeřábek, Tomáš (vedoucí práce) ; Procházka, Josef (oponent)
Práce se zabývá novými trendy v oblasti webových technologií úzce souvisejících s (X)HTML. Teoretická část práce seznamuje se základními pojmy webových technologií, charakterizuje historický vývoj technologie (X)HTML v souvislosti s nejbližšími přidruženými technologiemi, a představuje nové možnosti technologie HTML5 a CSS3. Praktická část popisuje návrh, funkcionalitu a technické řešení konkrétních příkladů, které demonstrují vybrané přínosy technologií HTML5 a CSS3 v oblasti vývoje výukových webových aplikací.
|
host ::
RSS.