|
|
ADHD v proměnách času
Trachtová, Hana ; Mužáková, Monika (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Cílem předkládané práce je poskytnout vhled do historie problematiky poruchy pozornosti a hyperaktivity, a to jak v globálních souvislostech, tedy v zahraničí, tak zejména v našem domácím prostředí. Za pomoci domácí i zahraniční literatury hledá práce odpovědi na otázky, kde a kdy se tato diagnóza objevila poprvé a jak vlastně zněla? Jak se dále proměňoval termín samotný a jak jeho obsah? Jak se měnil přístup okolí k "dětem z hadích ocásků"? V našem prostředí je pak největší důraz kladen na pojmy lehká dětská encefalopatie, lehká mozková dysfunkce a ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, česky deficit pozornosti s hyperaktivitou). Kde a kdy se objevily poprvé, jak se lišil nebo podobal jejich obsah a na nich založený přístup k dětem, jež byly a jsou jejich nositeli. Ze srovnání odpovědí na tyto otázky vyplývá, že ač každý pojem zdůrazňoval jiné hledisko přístupu, jejich obsah se liší pouze minimálně. Jednotlivé názvy odrážejí postupující vývoj odborného poznání i společnosti. Hlavním cílem u nich ale zůstává zejména pomoc dětem, které uvedenými obtížemi trpí.
|
|
|
Dobrovolníci v hospicové péči v ČR
Hoskovcová, Žaneta ; Mužáková, Monika (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Práce se věnuje tématu Dobrovolníci v hospicové péči v ČR. Je rozdělena do šesti kapitol, z nichž poslední kapitola se zabývá samotným výzkumem. Cílem práce bylo zjistit, jak fungují dobrovolnické programy v hospicových zařízeních a jak je jejich působení pro klienty těchto zařízení přínosné. Teoretická část se zabývá tématem smrti a umírání, hospicové péče, etickými problémy v otázce smrti a umírání. Celkovým cílem práce je detabuizovat téma smrti a umírání v domácím prostředí ve spolupráci s hospicovými zařízeními a přispět k informovanosti společnosti o možnostech využití dobrovolníků v hospicové péči.
|
|
|
Využití ergoterapie ve speciální pedagogice
Šrámová, Magdaléna ; Hájková, Vanda (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na problematiku prolínání se dvou profesí ergoterapie a speciální pedagogiky. Nejprve je podrobně popsána ergoterapie, její cíle, rozdělení a podobně. Poté se zabývá ucelenou rehabilitací, kde se tyto dva obory nejčastěji prolínají. Je zde popsána spolupráce ergoterapeuta a speciálního pedagoga, aplikovaná ergoterapie ve vybraných oblastech a u vybraných diagnóz. Vybrané oblasti jsou sestaveny podle podoborů speciální pedagogiky. Diagnózy jsou stanoveny na základě nejčastější spolupráce obou profesí. Hlavním záměrem je analýza možností spolupráce a její uplatnění v praxi. Součástí je i vyhodnocení dotazníků, které byly sestaveny pro účel této diplomové práce, kde respondenty byly ergoterapeuti a speciální pedagogové. Jejich odpovědi odrážejí skutečné postavení obou oborů v praxi. Výsledkem šetření jsou nedostatky spolupráce, které by se měly v budoucnu napravit pro zlepšení kvality terapeutické léčby. KLÍČOVÁ SLOVA: ergoterapie, ucelená rehabilitace, speciální pedagogika, spolupráce, rehabilitace, terapie.
|
|
|
FOKUS Tábor a intervence u lidí s duševním onemocněním
Kobernová, Nicola ; Mužáková, Monika (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá tím, jak jsou sociální služby, které nabízí FOKUS Tábor, účinné z hlediska subjektivní kvality života svých klientů. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První kapitola se věnuje duševnímu onemocnění - klasifikaci, symptomům, léčbě, omezením, která duševní onemocnění způsobuje, a životní perspektivě lidí s duševním onemocněním. Druhá kapitola pojednává o kvalitě života, jejím hodnocení a měření, dále o faktorech ovlivňujících kvalitu života a také o kvalitě života lidí s duševním onemocněním a možnostech jejího zvyšování. Poslední kapitola se zabývá spolkem FOKUS Tábor - charakteristikou, posláním, historií a současností spolku, jeho cíli a principy, nabízenými službami a charakteristikou cílové skupiny. Cílem výzkumné části práce je zjistit, jakou roli má FOKUS Tábor při zvyšování kvality života u svých klientů s duševním onemocněním. K naplnění cíle jsou realizovány se samotnými klienty FOKUSu Tábor rozhovory, během kterých se zaměřuji především na to, jak oni sami vnímají intervence spolku, tedy účinnost nabízených sociálních služeb. Ve výzkumné části je využit kvalitativní výzkum, za pomoci kterého je naplňován výzkumný cíl. Získávání dat bude zprostředkováno prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru. Účelem práce je poukázat na významnost služeb...
|
|
| |
|
|
Jak mně IT změnily život - pohled seniorské generace na nové informační technologie
Kinclová Vondrušková, Petra ; Mužáková, Monika (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
NÁZEV: Jak mně IT změnily život - pohled seniorské generace na nové informační technologie AUTOR: Mgr.Petra Kinclová Vondrušková KATEDRA: Katedra speciální pedagogiky VEDOUCÍ PRÁCE: PhDr. Monika Mužáková, Ph.D. ABSTRAKT: Bakalářská práce se věnuje problematice technické vybavenosti a gramotnosti osob seniorského věku. Nedílnou součástí je také oblast gerontotechnologie, která si celosvětově klade za cíl zkvalitnit život seniorům a umožnit jim co nejdéle pobývat v jejich domácím, a tudíž přirozeném prostředí. Název "Jak mně IT změnily život - pohled seniorské generace na nové informační technologie" v sobě skrývá nekonečně mnoho otázek a odpovědí. Velmi mnoho seniorů se v dnešní době díky moderním technologiím cítí skutečně lépe. Oceňují rychlost získání informací z internetu, ať už jde o informace z oblasti zdravotnictví, kultury nebo dopravního spojení. Technologie také umožňují bezproblémové spojení s rodinou a přáteli. Za zmínku jistě stojí také přínos v oblasti péče a bezpečnosti o seniory, kteří žijí samostatně, bez možnosti celodenního dohledu rodiny. Dnes si můžeme vybrat z několika dostupných typů signálních zařízení, které zalarmují policii nebo nonstop telefonní linku, jež ihned seniora zkontroluje telefonem, případně vyšle na místo sanitku. KLÍČOVÁ SLOVA: geriatrie, gerontologie, senioři,...
|
|
|
Přístupy ke vzdělávání sociálně znevýhodněných v České republice a na Slovensku
Pekárková, Hana ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Tato práce se zabývá vzděláváním sociálně znevýhodněných v prostředí České republiky a Slovenska. Představuje přístupy a podpůrná opatření obou zemí. Pozornost věnuje současné situaci ve vzdělávání sociálně znevýhodněných na různých stupních škol. Popisuje afirmativní akce, ke kterým v České republice patří např. přípravné třídy a asistenti pedagoga, na Slovensku nulté ročníky, asistenti učitele a celodenní výchovný systém. Práce se také zabývá několika projekty zaměřenými na sociálně znevýhodněné, jedním projektem na podporu romských dětí realizovaným v České Republice a třemi projekty zaměřenými na vzdělávání sociálně znevýhodněných dětí, podporu jejich rodičů a pedagogů, které se realizovaly na středním Slovensku v letech 2011-2015. KLÍČOVÁ SLOVA vzdělávání, sociální znevýhodnění, Romové, afirmativní akce, přípravná třída, asistent pedagoga, celodenní výchovný systém
|
|
|
Adiktologické služby na území hlavního města Prahy se zaměřením na substituční léčbu
Janyška, Jakub ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Diplomová práce je věnována problematice adiktologických služeb se zaměřením na substituční léčbu. Teoretická část je zaměřena na představení substituční léčby, její historii a popis substitučních látek a jejich působení na lidský organismus. Popisuje problémy zneužívání substituční léčby problémovými uživateli drog a mapuje jednotlivé adiktologickí služby se zaměřením na substituční léčbu v hlavním městě Praze. Ve výzkumné části definuje postoj společnosti k fungování a zřizování pražských substitučních center. Závěr práce tvoří přehled adiktologických služeb a substitučních programů na území hlavního města Prahy. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Communi-crate jako soubor komunikačních nástrojů a postupů pro práci s ohroženými dětmi a rodinami ve Velké Británii a v České republice
Fořtová, Lenka ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Tato diplomová práce představuje analýzu a návody k použití zdrojů z Communi- crate, ‚komunikační bedny', která je souborem konkrétních praktických nástrojů pro práci s ohroženými dětmi a rodinami tak, jak se skutečně využívají ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. Nástroje zde pojednané jsou určeny pro využití speciálními pedagogy a sociálními pracovníky v přímé práci s ohroženými rodinami, dětmi, dospívajícími, případně i dospělými osobami. Všechny uvedené nástroje jsou reálně otestovány v praxi a některé jsou adaptovány z cizojazyčné verze na využití v České republice. Nástroje z Communi-crate jsou rozděleny do několika skupin a každý z nich je více či méně podrobně popsán, včetně příkladů použití. Většina nástrojů je zde také vyobrazena. Případy popsané v kazuistikách jsou převzaty z praxe v České republice a ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. Práce vznikla s využitím materiálů shromážděných autorkou v průběhu jejího působení při zahraničních studijních cestách a při seminářích vedených zahraničními odborníky v České republice v letech 2009-2014 a s přímou podporou členek autorského týmu Communi-crate z Children's Involvement Team v Sheffieldu. Tato práce využívá analytického přístupu.
|
|
|
Chráněné bydlení pro osoby s mentálním postižením očima jeho klientů
Fialová, Monika ; Mužáková, Monika (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na chráněné bydlení pro osoby s mentálním postižením, na samotné zkušenosti klientů z různých typů tohoto bydlení. První kapitola se zabývá teoretickými východisky, v podkapitolách jsou vyjmenovány některé trendy v sociálních službách, je zde vysvětlen pojem chráněné bydlení pro osoby s mentálním a postižením a jeho jednotlivé typy. Druhá kapitola je věnována klientům sociální služby chráněné bydlení pro osoby s mentálním postižením, úvodní podkapitola se zabývá pojmem dospělost, další podkapitoly pak psychickými zvláštnostmi lidí s mentálním postižením. Třetí kapitola patří výzkumnému šetření. Je zde zdůvodněn výběr výzkumného problému, stanoven cíl práce a definovány výzkumné otázky. Podkapitoly se zabývají metodami výzkumného šetření a volbou výzkumných metod, popisují místo, kde bylo šetření prováděno. Popsána je volba metody výběru účastníků a výzkumný vzorek. Ve čtvrté kapitole jsou představeni jednotliví účastníci výzkumného šetření prostřednictvím kazuistik a do písemné podoby přepsány rozhovory s názory a zkušenostmi klientů z různých typů chráněného bydlení a zároveň jsou zde shrnuty výsledky výzkumného šetření. Cílem práce je zjistit, popsat a analyzovat názory a zkušenosti klientů z různých typů chráněného bydlení na tuto sociální službu. V práci byly využity...
|
host ::
RSS.