|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Návrhy materiálů pro klienty klubu Afázie
Neugebauerová, Štěpánka ; Klenková, Jiřina (vedoucí práce) ; Korandová, Zuzana (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na vypracování návrhů materiálů pro klienty klubu Afázie, které byly využity při skupinové terapii. Diplomová práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje tři hlavní kapitoly, v nichž je definován pojem afázie, popsána symptomatologie a etiologie této narušené komunikační schopnosti. Dále jsou vypsány možné klasifikace afázie, dostupné testy k její diagnostice a směry v terapii afázie. V praktické části je stanoven hlavní cíl diplomové práce, spolu se třemi výzkumnými otázkami. Jako výzkumné metody byly zvoleny případové studie, které byly vypracovány na základě lékařských zpráv jednotlivých klientů klubu Afázie. Pomocí získaných informací byly vytvořeny návrhy materiálů na skupinové terapie klientů klubu Afázie. Materiály byly využity při skupinových terapií. Pomocí metody pozorování byly následně zodpovězeny výzkumné otázky zaměřené na využití materiálů, jejich modifikaci a praktický význam při rozvoji narušených funkcí komunikace.
|
|
|
Logopedická intervence u žáků s diagnózou elektivní mutismus
Jedličková, Nikola ; Korandová, Zuzana (vedoucí práce) ; Horynová, Jana (oponent)
Téma diplomové práce pojednává o logopedické intervenci u žáků s elektivním mutismem. Práce je strukturovaná do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou zaměřeny teoretickým směrem a čtvrtá empirickým. První teoretická kapitola popisuje pojem komunikace a definici základních pojmů, jako jsou řečová komunikace, řeč, jazyk, jazykové roviny řeči, socializace a sociální interakce. Dále jsou uvedena terminologická vymezení elektivního mutismu, příčiny vzniku, klasifikace a symptomatologie. Ve druhé teoretické kapitole je vyobrazena problematika logopedické intervence a její systém v České republice z pohledu průběhu diagnostiky, diferenciální diagnostiky, procesu terapie, oblasti prevence a prognózy. Třetí kapitola přibližuje multidisciplinární přístup, podporu žáka s diagnózou elektivní mutismus z hlediska postavení rodiny a školního vzdělávání. Dále je také popsána role pedagoga a ke konci kapitoly je uvedena pomoc žákovi v základním vzdělávání. Čtvrtá empirická kapitola se zabývá kvalitativním výzkumným šetřením, realizovaným případovými studiemi, které byly doplněny dalšími výzkumnými technikami. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo analyzovat logopedickou intervenci u žáků s diagnózou elektivní mutismus, na jehož základě byly následovně stanoveny dílčí cíle práce a výzkumné otázky. Poté bylo...
|
|
| |
|
|
Logopedická intervence u osob po cévní mozkové příhodě s diagnózou afázie
Korandová, Zuzana ; Klenková, Jiřina (vedoucí práce) ; Kopečný, Petr (oponent)
Tématem předkládané diplomové práce je logopedická intervence u osob po cévní mozkové příhodě s diagnózou afázie. Práce je koncipována do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou teoretického charakteru, čtvrtá kapitola představuje empirickou část. První teoretická kapitola se zabývá pojetím komunikace a definuje základní pojmy, dále se věnuje oblasti centrálního a periferního nervového systému a jeho vlivu na komunikační schopnost člověka. Druhá kapitola přibližuje problematiku cévních mozkových příhod, zaměřuje se zejména na etiologii a symptomatologii onemocnění, možnosti diagnostiky a terapie a oblast prevence. Třetí teoretická kapitola popisuje afázii, tedy druh narušené komunikační schopnosti vznikající v důsledku cévní mozkové příhody. Zaměřena je na vymezení, etiologii a symptomatologii afázie, proces diagnostiky a terapie. Ve svém závěru se kapitola také dotýká možností poskytování logopedické intervence v České republice. Čtvrtá kapitola diplomové práce představuje kvalitativní výzkumné šetření, jež bylo prováděno v rámci dvoutýdenních komplexních rehabilitačních pobytů pro osoby po cévní mozkové příhodě. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo analyzovat logopedickou intervenci u dospělých osob po cévní mozkové příhodě s diagnózou afázie v chronické fázi, na jeho základě byly následně...
|
|
| |
host ::
RSS.