|
| |
|
|
Financování vysokoškolského vzdělání z veřejných zdrojů
Matyáš, Radko ; Urbánek, Václav (advisor)
Práce zkoumá systém financování vysokoškolského vzdělání v České republice z veřejných zdrojů. Ukazuje, že investice do vzdělání jako do lidského kapitálu je výnosná nejenom pro studenta, ale i pro stát. Po identifikaci největších problému českého vysokého školství a po analýze systémů v některých zemích OECD tato práce předkládá návrhy změn pro Českou republiku. Představuje model školného a půjček od státu s možnosti splácet až z výnosů ze studia a dále model hodnocení výstupů. Mezi přínosy patří zvýšení finančních zdrojů, důraz na kvalitu, motivace studentů i škol k lepším výsledkům a posílení spravedlivosti celého systému.
|
|
|
Financování vysokoškolského vzdělání v České republice
Lodygina, Ekaterina ; Urbánek, Václav (advisor)
Systém financování vysokých škol v současné době je ovlivňován několika trendy, zejména rostoucí poptávkou po vysokoškolském vzdělání, změnami v poptávce na trhu práce. Cílem této práce je posoudit stávající systém financování veřejných vysokých škol v České republice, zjistit, zda je efektivní, zaměřit se na jeho problémy a dále na možnosti řešení. Práce zahrnuje popis nákladů spojených se studiem, zdrojů financování vysokého školství a pravidla poskytování dotací ze státního rozpočtu, otázku efektivnosti využívání těchto zdrojů. Práce se věnuje ekonomickým aspektům vysokoškolského vzdělání. Zabývá se problematikou školného neboli finanční spoluúčastí studentů financování vysokoškolského vzdělání.
|
|
|
Financing of higher education in the Czech Republic
Tesková, Jana ; Urbánek, Václav (advisor)
This thesis examines the system of higher education in the Czech Republic, describes its shortcomings and discusses the possibility of cofinancing study by students. It focuses on economic aspects of higher education and describes financing of higher education in the Czech Republic. This thesis analyses contemporary level of higher education, it compares important indicators with members of OECD and tries to find main drawbacks of financing of higher education. It presents different models of student contribution in distinguished countries. It makes clear arguments for and against scholfee and discusses the possiblity of schoolfee in the Czech Republic. This thesis covers the project of student financial support that is contained in the " White book of tertiary education".
|
|
|
Financing of universities in Czech Republic and England
Plešková, Eva ; Urbánek, Václav (advisor)
This final work is engaged in description of universities in Czech Republic. It describes legislative frame of universities. This work deals with strong and weak spots of financing of universities in Czech Republic. Further it relates historical progress of funding education system and tuition fees in England. This work explains types of loans, grants and ways of their repayment. In fine there is noted comparison of both countries and possibilities to utilize system which works in Englad, in Czech Republic
|
|
|
The Funding of Univesity Education in the Czech Republic
Jelínková, Eva ; Urbánek, Václav (advisor) ; Kubík, Rudolf (referee)
This diploma thesis tries to analyze the system of tertiary education financing in the Czech Republic. First part analyses tertiary education as an economic good. The following part shows the main problems of the current financing system in the Czech Republic and through empirical research and many international comparisons proves the importance of changes. It introduces one way how to solve the current state -- income-contingent repayment schemes -- which can work efficiently in case of properly parameter settings. The last part brings the general principles of the reform of higher education in the Czech Republic.
|
|
|
Reform of Higher Education: Direct tution fee?
Kalichová, Petra ; Vostrovská, Zdenka (advisor) ; Czesaný, Slavoj (referee)
The goal of this bachelor work is concerned with introducing tution fees and student financial support. It is pointed out student loans and education savings as a source of funds of great scale in the theoretical part. The analytical part is focused on different kinds of student financial support used in Hungary, Canada and Netherlands. Final objective is to decide if icome-contingent repayments proposed by "White Book" is the best feasible solution for Czech Higher Education.
|
|
|
Financování vysokých škol v České republice
Holcová, Ivana ; Ševčík, Miroslav (advisor) ; Chalupníček, Pavel (referee)
Práce podává komplexní obraz financování terciárního vzdělávání v České republice. Vysoké školy trpí nedostatkem financí, které se odráží na kvalitě výuky. Navýšení prostředků ze státního rozpočtu je neufinancovatelné a řešení je nutné hledat v zapojení soukromého sektoru. Za nejpřijatelnější východisko je považováno zavedení finanční spoluúčasti studentů. Aby však došlo k potřebnému zlepšení je nutná reforma celého systému financování.
|
|
|
Tuition at universities in the CR - yes or no?
Mahdík, Miloslav ; Štěpánek, Pavel (advisor) ; Minárik, Pavol (referee)
Prioritně se tato práce (za pomoci především zahraniční literatury) pokuší analyzovat a zhodnotit ekonomickou podstatu statků ?vzdělávání? a ?vysokoškolské vzdělávání? včetně deskripce a zhodnocení školného z hlediska přístupu obecné ekonomické teorie. Následně je pojednáno o konkrétní situaci na trhu s vysokoškolským vzděláváním v České republice a zhodnoceny dopady neschválení školného (jsou-li jaké) na jeho aktuální stav.
|
|
|
Zavedení školného a podpora studentů vysokých škol v České republice
Havelková, Tereza ; Urbánek, Václav (advisor) ; Lodr, Jakub (referee)
Předmětem zájmu předkládané diplomové práce je problematika zavedení školného a podpora studentů vysokých škol v České republice. V analýze ekonomických východisek problematiky v úvodní části práce je pohlíženo na vysokoškolské vzdělání jako na ekonomický statek a z toho je odvozeno jeho financování. Dále se práce zabývá vysokoškolským vzděláním jako investicí do lidského kapitálu a její návratností pro jednotlivce, stát a společnost. Analýzou právních úprav a současného stavu financování vysokoškolského vzdělání je upozorňováno na problémy, se kterými se veřejné vysoké školy potýkají. Práce se zaměřuje také na školné a podporu studentů v zemích Evropské unie. Diskuse zavedení školného a podpory studentů vysokých škol v České republice je založena na výše uvedených analýzách a zjištěních, že vysokoškolské vzdělání je smíšený statek s vysokou individuální, ale i společenskou návratností. Opomenuty nejsou ani trendy, zkušenosti a doporučení z vybraných států Evropské unie. V závěru práce na modelech finanční spoluúčasti studentů, které připadají v úvahu, jsou předloženy argumenty pro a proti zavedení školného s cílem podat ucelený pohled na tuto problematiku. Práce se nevyhýbá ani sociálním aspektům zavedení školného, protože tento pohled je neméně důležitý při posouzení reálných možností zavedení školného a objevuje se zejména v rámci podpor a finanční pomoci studentům.
|
guest ::
