|
| |
|
|
C2C Auction Systems in E-Commerce
Šebesta, Michal ; Jandoš, Jaroslav (advisor) ; Hejtmánek, Jakub (referee)
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku aukčních systémů C2C v elektronickém obchodování. V první části obsahuje teoretický základ aukčních systémů a poskytuje rozdělení typů aukcí dle různých hledisek. Dále se věnuje diagramům algoritmů aukcí. V druhé části identifikuje rizika, a odvozuje z nich problémy elektronických C2C aukcí, které dále řeší. Formuluje základní fáze C2C aukcí včetně v nich obsažených procesů, prezentuje diagram procesů a fází, a určuje kritéria hodnocení aukčních serverů, dle kterých pak uvádí hodnocení reprezentativního výběru aukčních serverů. Práce dále obsahuje průzkum zkušeností uživatelů internetu s aukcemi a závěrem popisuje jednotlivé kategorie služeb souvisejících s aukčními systémy C2C v elektronickém obchodování.
|
|
| |
|
| |
|
|
Jak si založit podnik
Merklová, Eva ; Dvořáček, Jiří (advisor) ; Tyll, Ladislav (referee)
Práce se věnuje oblasti malého a středního podnikání. Zaměřuje se na první kroky podnikatele spojené se založením nového podniku. Popisuje počáteční rozhodování, tvorbu podnikatelského plánu i zásady úspěšné podnikatelské činnosti. Dále mapuje podporu podnikání malých a středních firem ze strany státu a Evropské unie. Snaží se o hodnocení využívání podpor českými podnikateli.
|
|
|
Podpora vývozu v Rumunsku
Ilinitchi, Cristina ; Cibulková, Iveta (advisor) ; Nováček, Jan (referee)
Tématem této bakalářské práce je analýza systému státní a nestátní podpory exportu v Rumunsku. Její hlavním cílem je pomoct čtenáři který není podrobně seznámen s rumunskou ekonomikou aby pochopil jak v této zemi funguje podpora vývozu. Práce obsahuje popis institucí a organizací podporující rumunský export.
|
|
|
Komparace proexportní politiky ČR se Spolkovou republikou Německo
Koschatová, Lenka ; Müllerová, Františka (advisor) ; Korandová, Jiřina (referee)
Při porovnávání exportní výkonnosti obou zemí jsem často narážela na různé hodnoty téhož ukazatele. Možné příčiny těchto diskrepancí a obtížnost mezinárodní komparace dat jsem se snažila naznačit v úvodní části práce. Nicméně věřím, že použité údaje nikterak neznehodnocují její věrohodnost. Jedním z cílů, které jsem si v úvodu vytýčila, bylo dokázat, že má vůbec smysl obě země porovnávat. Na mnoha místech této práce se ukázalo, že existuje několik styčných bodů, které to potvrzují. Mezi ně patří i rekordní hodnota vývozu v roce 2006 a stejné tempo jeho růstu u obou zemí, podobná teritoriální a komoditní struktura a v neposlední řadě i fakt, že měly nové spolkové státy (bývalá NDR) po roce 1989 podobnou startovací pozici jako ČR, v té době ještě Československo. Ve své práci jsem věnovala pozornost především přehlednému zpracování proexportní politiky Německa s důrazem na systém tří pilířů v rámci jeho institucionální podpory ? Diplomatická zastoupení v cizině; ZHK, delegáti a reprezentanti; BFAI. Německá proexportní politika je charakteristická jasným vymezením dělby práce mezi státem a hospodářskými organizacemi. Tato vlastnost zatím není v případě ČR tak zřetelná.
|
|
|
Support of SMEs after EU accession
Poláková, Martina ; Klosová, Anna (advisor) ; Gullová, Soňa (referee)
The goal of this thesis is to define the SMEs' position in the Czech Republic and to underline their essential significance as well es to draw attention to their vulnerability. It includes integrated general overview of MSEs' support opportunities in the Czech Republic, but also critical valuation of the effectivity of each form of support. At the end the thesis recommends the most effective forms of SMEs' support in each stage of their life cycle.
|
|
|
Metodika manažera IT při čerpání finačních zdrojů EU
Brotan, Daniel ; Basl, Josef (advisor) ; Novotný, Ota (referee)
Ve vyspělých zemích je běžné, že firmy využívají veřejných podpor podnikání. Pomocí politiky finančních podpor se Evropská unie snaží o snižování rozdílů ve vyspělosti regionů. S novým programovacím obdobím se malým a středním podnikům v ČR otevřely větší možnosti čerpání finanční podpory ze strukturálních fondů na financování svých projektů, které by se jinak třeba ani nepodařilo realizovat. Cílem této diplomové práce je přiblížit koncept CRM, problematiku jeho financování ze strukturálních fondů, získání přehledu o programech, a zejména metodický postup jak získat podporu. Práce je rozčleněna do následujících sedmi kapitol. V úvodní kapitole je seznámení s tématem práce, zdůvodnění výběru tématu, definování cílů práce a omezení práce. Ve druhé kapitole je podána charakteristika CRM včetně situace na trhu, trendů a významu pro malé a střední podniky. Třetí kapitola se zabývá možnostmi spolufinancování z fondů EU. Další kapitola se soustředí na metodický postup spolufinancování z fondů EU a to včetně přípravy, záměru, žádostí, pokynů či hodnocení. Pátá kapitola detailně popisuje náležitosti projektu. V následující kapitole se nalézá anketa. Závěrečná kapitola shrnuje a hodnotí výsledky celé práce.
|
|
|
E-learning pro výuku programování
Kavan, Mojmír ; Švecová, Jarmila (advisor) ; Pecinovský, Rudolf (referee)
Tato práce se zabývá možnostmi, které poskytuje moderní elearningový systém, a to hlavně v oblasti výuky objektově orientovaného programování. Práce se zaměřuje na praktické využití elearningu v podpoře začínajících studentů. V teoretické části se zkoumá jak předmět programování, tak osobnost programátora. Identifikuje se teorie Felder-Silvermanova a odvozuje se z ní, proč mají někteři studenti s počátky programování větší problémy než jiní. Zvyšující se zájem se zaznamenává o koncept učebních objektů a jejich využití v elearningu. Práce se mimo jiné snaží poskytnout odpověď na otázku, zda je možné aplikovat principy učebních objektů také pro efektivní doplněk výuky programování. Východiskem této práce je vyhledání a rozbor nejvhodnějších elearningových řešení. Jelikož se nedaří najít systém obsahově vyhovující, jež by se dal přímo nasadit, slouží analýza jejich kladných i záporných stránek ve vlastním řešení v praktické části této práce. Pro zpracování praktické části se na základě rešeršovaných systémů volí forma animací vytvořených v prostředí Adobe Flash. Tyto animace vysvětlují co nejjednodušším způsobem pojmy objektově orientovaného programování. Při tvorbě animací je reflektována koncepce učebních objektů. Je kladen důraz na maximální názornost a interaktivitu. Klíčové snímky navrženého prostředí jsou detailněji popsány v závěru práce.
|
guest ::
