|
|
Vliv globálních zpravodajských agentur na podobu zahraničních rubrik v českém periodickém tisku
Vlčková, Daniela ; Nečas, Vlastimil (vedoucí práce) ; Miessler, Jan (oponent)
Diplomová práce se zabývá vlivem globálních agentur na podobu zahraničních rubrik v českém periodickém tisku. Teoretická část přibližuje koncepty intermediálního nastolování agendy a globalizace zpravodajství. Dále jsou v krátkosti představeny teorie gatekeepingu, zpravodajských hodnot a mediálních rutin. Zařazeny jsou také profily vybraných médií. V další části je podrobně představena metodologie celého výzkumu. Samotný výzkum se člení do dvou částí. V první, rozsáhlejší části je pomocí kvantitativní obsahové analýzy zkoumána agenda ČTK a vybraných českých deníků. Je mapováno, jaké mediální zdroje jsou užívány, jaká se objevují témata a jací aktéři dostávají prostor. Ve druhé, doplňkové části, je prostřednictvím analýzy textu zjišťováno, zda a jak české deníky ve vybraných příspěvcích přebírají texty z ČTK, zda jsou doslovně kopírované. Výsledky obou výzkumů a komentáře k nim jsou představeny v závěru práce.
|
|
|
Podnikatelské prostředí Španělska
Vlčková, Daniela ; Müllerová, Františka (vedoucí práce) ; Křenková, Eva (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá podnikatelským prostředí Španělska. Hlavním cílem práce je prostřednictvím PEST analýzy charakterizovat současné španělské podnikatelské prostředí a na základě této analýzy identifikovat jeho hlavní výhody a nevýhody. Práce je rozdělena do tří kapitol. První kapitola popisuje metodiku analýz, které jsou využívány pro identifikování podnikatelského prostředí. Druhá kapitola se zaměřuje na informace o Španělsku, na historický a ekonomický vývoj, politické a sociálně-kulturní prostředí. Třetí kapitola je věnována individuálním rozhovorům se zástupcem agentury Czechtrade a manažerem firmy USSPA. Práce by tak měla poskytnout ucelené informace podnikatelům, kteří uvažují o rozvoji svých podnikatelských aktivit ve Španělsku.
|
|
|
Problémy dětí s ADHD ve škole
VLČKOVÁ, Daniela
Má diplomová práce se zabývá problémy, které mohou potkat děti s ADHD ve škole. Hlavním cílem je poukázat na řadu praktických technik, metod a návodů, které mohou učitelům pomoci v přístupu k dítěti s ADHD. V teoretické části se zabývám hlavními symptomy poruchy pozornosti spojené s hyperaktivitou a jak ovlivňují život postiženého dítěte. Popisuji vyučovací metody, které je vhodné používat při práci s dětmi s ADHD. Do praktické části jsem zařadila tři případové studie, abych upozornila na celkové problémy, se kterými se děti s poruchou, jejich rodiče, učitelé i okolí musí potýkat. Zároveň jsem praktickou část obohatila o rozhovory s pedagogy, abych zjistila, jaký mají přístup k těmto dětem a zda umí používat správné metody, jak s žáky pracovat, aby jim i sobě ulehčili přístup k vyučování.
|
|
|
Dítě s ADHD
VLČKOVÁ, Daniela
Cílem mé bakalářské práce je vymezení přesné diagnostiky ADHD, specifika poruchy ve vývojových obdobích dítěte. Také poukazuji na řadu praktických technik a návodů, které mohou rodičům i učitelům pomoci v přístupu k dítěti s hyperkinetickou poruchou, čímž mu i lépe porozumět a zkvalitnit životní styl jak dítěti, tak i jeho okolí. V praktické části používám metodu kazuistiky, kdy popisuji vybrané případy dětí s ADHD a nabízím zde možná řešení, ke kterým bych jako autorka práce přistoupila.
|
host ::
RSS.