|
|
Evaluace pokroku v edukaci žáků s ADHD
SMEJKALOVÁ, Michaela
SMEJKALOVÁ, M. Evaluace pokroku v edukaci žáků s ADHD, Zhodnocení metody motivačních notýsků. České Budějovice 2018. Diplomová práce. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Teologická fakulta. Katedra pedagogiky. Vedoucí práce doc. Michal Kaplánek, Th.D. Práce je rozdělená do pěti kapitol. V teoretické části práce čtenáře seznamuji se vznikem, druhy a především pak s projevy syndromu ADHD. Dalším ze základních témat jsou výchovné zásady pro práci s dětmi s ADHD v sociálním prostředí. Nejprve jsou popsány formy a cíle podpůrných opatření v inkluzivní třídě a následně v další kapitole je čtenáři představena personální podpora pro děti s ADHD - asistenta pedagoga. Poslední pátá část se zabývá kvalitativním výzkumem s cílem nalézt odpověď na základní výzkumnou otázku: "Vedou motivační notýsky k nějaké změně v projevech žáka?" V případové analýze se práce zaměřuje na jednotlivé děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Zásluhou zkoumání šestiměsíčních záznamů v motivačních notýskách jednotlivých dětí je nakonec odkryta odpověď na základní výzkumnou otázku.
|
|
| |
|
|
Možnosti trávení volného času v obci Jamné
SMEJKALOVÁ, Michaela
Bakalářská práce nese název Možnosti trávení volného času v obci Jamné a rozebírá ve své teoretické části pojmy jako je volný čas, volnočasové aktivity, aktivní a pasivní trávení volného času, volnočasová zařízení apod. Praktická část práce je zaměřena na analýzu trávení volného času v obci Jamné. Obec Jamné se nachází v Kraji Vysočina nedaleko krajského města Jihlava a má okolo pěti set obyvatel. Cílem je zjistit, jakým způsobem tráví obyvatelé obce svůj volný čas a jak jsou spokojeni s nabídkou volnočasových aktivit, které se jim v místě bydliště nabízí. V závěru praktické části práce se nachází vyhodnocení výsledků dotazníkového šetření, které proběhlo na jaře roku 2015 a bylo zacíleno na obyvatele obce Jamné. Hlavní přínos práce spočívá v zjištění, jak jsou obyvatelé obce Jamné spokojeni s trávením času v obci a co jim v obci při provozování volnočasových aktivit chybí.
|
|
|
Muzikoterapie jako jeden z aspektů odstraňování bariér v oblasti kontaktu u osob s PAS
SMEJKALOVÁ, Michaela
Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá základními informacemi o autismu. Seznamuje čtenáře se vznikem, druhy a projevy autismu. Dalším základním tématem v této bakalářské práci je muzikoterapie. Nejprve práce popisuje muzikoterapii obecně a poté hledá vhodnou formu muzikoterapie pro osoby s poruchou autistického spektra (dále jen s PAS) ke zmírněním projevů autismu. Dále prezentuje přípravu a průběh hodiny v Auticentru v Českých Budějovicích pod vedením Mgr. Dany Pšeničkové. Praktická část se zabývá kvalitativním výzkumem s cílem vyřešit základní výzkumnou otázku: ,,Je muzikoterapie přínosem v oblasti kontaktu pro osoby s PAS?'' V případové studii se zaměřuje na jednoho chlapce s PAS, který je pozorován v hodinách skupinové muzikoterapie. Díky sběru dat z různých zdrojů se odkrývá odpověď na základní výzkumnou otázku.
|
host ::
RSS.