Národní úložiště šedé literatury Nalezeno 3 záznamů.  Hledání trvalo 0.00 vteřin. 
Povědomí žáků vybrané střední školy o domácím násilí a jejich zkušenosti s ním
Netolická, Diana ; Hanušová, Jaroslava (vedoucí práce) ; Blažková, Veronika (oponent)
Diplomová práce se zabývá povědomím žáků středních škol o domácím násilím a jejich zkušenostmi s ním. Cílem této práce je proniknout do oblasti domácího násilí a zmapovat znalosti žáků středních škol o domácím násilí a jejich zkušenosti s ním v běžném životě. Teoretická část práce se zaobírá především domácím násilím a jeho projevy. Dále se práce zaměřuje na druhy, formy a důsledky domácího násilí a na jeho aktéry. V následující kapitole se práce věnuje legislativě a neziskovým organizacím. Poslední kapitola je věnována metodám řešení a možnostem prevence u žáků na střední škole. Ve výzkumné části jsou popsány výsledky kvantitativního výzkumu, který je proveden byl proveden na základě dotazníkového šetření se žáky vybrané střední školy. Prostřednictvím dotazníkového šetření bylo zjištěno, že většina žáků vybrané střední školy má již alespoň základní povědomí o této problematice. Ve vědomostní části uspěli studenti vybrané střední školy s úspěšností 71,2%. Zjištění naznačují, že se významná část žáků setkává s různými formami domácího násilí, přičemž vystavení emocionálnímu a psychickému násilí je častější než fyzickému týrání ze strany rodičů. Celkem 51 (78,5%) žáků se alespoň někdy setkává s opakovanými projevy emocionálního a psychického násilí ze strany jejich rodičů a 42 (64,4%) žáků rovněž...
Role asistenta pedagoga v hodinách českého jazyka na základní škole
Netolická, Diana ; Hájková, Vanda (vedoucí práce) ; Felcmanová, Lenka (oponent)
Bakalářská práce se zabývá výukou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na druhém stupni základních škol hlavního vzdělávacího proudu v hodinách českého jazyka. Výzkumná část je zaměřena na zkušenosti pedagogů a asistentů pedagoga z hodin českého jazyka. Cílem bakalářské práce je pomocí zjištěných informací zjistit, co role asistenta pedagoga v hodinách českého jazyka obnáší a jak funguje spolupráce učitele a asistenta v těchto hodinách. Práce se dále zaměřuje na to, co asistentům pedagoga v hodinách českého jazyka chybí a co by naopak ze své práce vyřadili. Ve výzkumné části jsou popsány výsledky kvalitativního výzkumu, který je proveden metodou strukturovaných rozhovorů s asistenty pedagoga a pedagogy. Předpokládaný počet respondentů je osm učitelů a osm asistentů pedagoga.
Návrh investičního portfolia pro fyzickou osobu na finančním trhu v České republice
Netolická, Diana ; Pfeiferová, Daniela (vedoucí práce) ; Martin, Martin (oponent)
Tato diplomová práce je zaměřena na možnosti investování na finančním trhu v České republice a následném návrhu investičního portfolia pro odlišné typy investorů. První část této práce obsahuje vymezení jednotlivých investičních instrumentů, které je možné zařadit do návrhu investičního portfolia daných investorů. Dále jsou zde vysvětleny pojmy tvořící investiční trojúhelník, což je výnosnost, likvidita a rizikovost investice. V druhé části jsou vymezeny charakteristiky zvolených investorů, zjištěny jejich volné finanční prostředky vhodné k investování a dále jejich cíle a potřeby. Následuje vymezení jejich vztah k riziku, který je zjištěn na základě vyplnění investičního dotazníku. Největší část této práce je soustředěna na analýzu a následnou komparaci vybraných investičních instrumentů, které jsou vhodné pro zvolené investory. Na základě této analýzy je vytvořen návrh investičního portfolia pro konzervativního investora a poté pro dynamického investora, který obsahuje instrumenty splňující kritéria a požadavky daných investorů, především kritérium rizikovosti a diverzifikace.

Viz též: podobná jména autorů
1 Netolická, Daniela
Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.