|
|
Výchova ke zdraví ve vzdělávacích programech základní školy a možnosti její realizace
Charvátová, Jana ; Kovaříková, Miroslava (oponent) ; Marádová, Eva (vedoucí práce)
Diplomová práce je zaměřena na problematiku výchovy ke zdraví a oblast sexuální výchovy na druhém stupni základních škol. Práce podává obraz o současném stavu výuky výchovy ke zdraví a zjišťuje do jaké míry školy splňují požadavky v oblasti podpory zdraví. Teoretická část popisuje historický vývoj výchovy ke zdraví na základních školách od počátku dvacátého století až po současnost. Zabývá se oblastí sexuální výchovy, jejím cílem, předmětem a obsahem. Praktická část zkoumá začlenění výchovy ke zdraví do škol, pomocí analýzy školních vzdělávacích programů a dotazníkového šetření.
|
|
| |
|
|
Sourozenecké vztahy mezi dětmi
Twardziková, Veronika ; Kovaříková, Miroslava (oponent) ; Kučírek, Jiří (vedoucí práce)
V první části se diplomová práce zabývá rodinou, sourozeneckými konstelacemi včetně jedináčků, interpersonálními sourozeneckými vztahy také jejich proměnnými faktory a problémem vztahů mezi vlastními a nevlastními sourozenci. Druhá část obsahuje kvalitativní výzkum metodou rozhovoru se šesti vlastními sourozenci ze tří rodin. Cílem bylo poznat konkrétní sourozenecké vztahy provázené sourozeneckými konstelacemi a sledovat, které vlivy a do jaké míry se na těchto vztazích podílejí. V závěru práce jsou vyhodnoceny sourozenecké pozice a jejich pozitivní a negativní dopady na osobnost dětí a jejich vztahy. Také jsou podtrženy vlivy jako věkový rozdíl mezi sourozenci, stejné a opačné pohlaví a úloha rodičů.
|
|
|
Zájmové vzdělávání jako systém podpory interdisciplinárního rozvoje dětí
Marád, Michal ; Kovaříková, Miroslava (oponent) ; Kučírek, Jiří (vedoucí práce)
Diplomová práce přináší systémový pohled na problematiku zájmové činnosti žáků v souvislostech měnící se základní školy. Cílem je poskytnout nový pohled na rozvijem osobnosti dětí prostřednictvím zájmového vzdělávání na základních školách. Teoretická část práce předkládá systémově pojatý diskurs řešené problematiky. Metodou literární rešerše dává do souvislostí současné požadavky na vzdělávání a reálné možnosti rozvíjení klíčových kompetencí dětí ve školním věku se zaměřením na využívání jejich volného času. V praktické části je popsáno vlastní výzkumné šetření, v němž byly uplatněny kvantitativní i kvalitativní metody pedagogického výzkumu. Jsou uvedeny výsledky dotazníkového šetření, v němž byl sledován charakter náplně volného času dospívajících. Využití strukturovaných rozhovorů umožnilo nahlédnout do reality činnosti školní družiny z pohledu žáků, jejich rodičů a pedagogů. U dospívajících byla prokázána převaha pasivity ve volném čase pramenící s nej větší pravděpodobností také z nesystémového ovlivňování volného času již v mladším školním věku. Výstupem práce je návrh programu, v němž jsou nastíněny možnosti, jak uplatněním systémového interdisciplinárního přístupu rozvíjet kompetence žáků prostřednictvím zájmového vzdělávání organizovaného školou.
|
|
|
Integrace předmětu sexuální výchova v programu RVP
Hyrmanová, Klára ; Kovaříková, Miroslava (vedoucí práce) ; Marádová, Eva (oponent)
Tato diplomová práce s názvem: Integrace předmětu sexuální výchova v programu RVP se v teoretické části zabývá obsahem, cílem, principy a metodami sexuální výchovy. V této části je také charakterizován věk cílové skupiny, a to v oblasti biologické, psychologické i sociální. Teoretická část se zabývá čtyřmi oblastmi zkoumání, na které je dále v praktické části navržen vlastní program pro výuku žáků v páté třídě. Po teoretické části následuje část výzkumná, ve které dochází ověření informovanosti učitelů na 1. st. ZŠ v oblasti metodiky sexuální výchovy a její následný vliv na informovanost samotných žáků. Praktická část je celá věnována vlastnímu programu, který byl navržený pro konkrétní školu a konkrétní věkovou skupinu. Tento program byl částečně realizován a zhodnocen.
|
|
|
Zdravý životní styl a estetično pro žáky 4. a 5. třídy
Körberová, Karolina ; Zvírotský, Michal (oponent) ; Kovaříková, Miroslava (vedoucí práce)
Zdravý životní styl a estetično pro žáky 4. a 5. třídy ABSTRAKT: Tato práce se snaží řešit otázku zdravého životního stylu a estetična u žáků 4. a 5. třídy. V teoretické části se snažím ukázat, co a proč by žáci měli znát a jak se tomuto tématu staví RVP. Následuje výzkumná část, kde zkoumám, co žáci z tohoto tématu znají a zda své informace dokáží využít. Jako poslední zde navrhuji program na jeden a půl roku, ve kterém žáci teoreticky i prakticky získávají informace z těchto oblastí: zdravá strava, estetika stolování, pohyb a sport, hygiena a móda. Na závěr předvádím některé odučené a upravené lekce projektu a celkové vyhodnocení projektu. KLÍČOVÁ SLOVA: Zdraví životní styl, estetika, sport, hygiena, móda
|
|
|
Volnočasové aktivity žáků 8.a 9. tříd základních škol na Praze 7
Körberová, Jana ; Marádová, Eva (oponent) ; Kovaříková, Miroslava (vedoucí práce)
Tato práce se zabývá volnočasovými aktivitami žáků osmých a devátých tříd základních škol na Praze sedm. V teoretické části rozebírám vymezení volného času a zvláštní potřeby žáka v tomto náročném věku. Ve výzkumné části zkoumám, jakými volnočasovými aktivitami se žáci zaobírají a kde tyto aktivity provozují. Jako cíl své práce chci vytvořit nabídku volnočasových aktivit, které mohou žáci na Praze sedm navštěvovat.
|
|
|
Životní prostředí a zdraví
Cypriánová, Eliška ; Marádová, Eva (oponent) ; Kovaříková, Miroslava (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá tématem životního prostředí a zdraví v okolí Dobříše, tj. jakým způsobem tráví mladí lidé svůj volný čas, zda žijí zdravým životním stylem a v neposlední řadě jak je environmentální výchova začleněna do výuky základních a středních škol (gymnázium). Tato problematika je dále zpracována v otázce využití středisek ekologické výchovy, středisek pro volnočasové aktivity a jejich následné spolupráce s nimi. V další části práce je proveden výzkum, který zjišťuje trávení volného času a životní styl u tří generací (mládež, jejich rodiče a prarodiče). Další část výzkumu je věnována efektivitě způsobu začleňování environmentální výchovy do výchovy a následné spolupráci s žáky. V návaznosti na provedený výzkum, je vytvořena brožura s nabídkou institucí, sdružení a středisek v okolí Dobříše a Příbrami, zabývajících se tímto tématem, které lze navštívit. Cílem brožury je informovat učitele a školy a nabídnout jim možnost, jak využít tyto typy institucí při výuce o životním prostředí.
|
|
| |
|
| |
host ::
RSS.