|
| |
|
|
Vliv rodinného prostředí na kvalitu vzdělávání dětí
Pilcová, Jitka ; Mašát, Vladimír (vedoucí práce) ; Dočkal, Jan (oponent)
Tato bakalářská práce pojednává o významu rodinného prostředí na školní úspěšnost a vzdělání dětí. Toto téma jsem se snažila popsat tak, jak se může projevovat z pohledu klientů sociálně-právní ochrany dětí (dále OSPOD) Praha 20. Cílem mé bakalářské práce je zjistit souvislost rodinného prostředí se vzděláním dětí. Jak ovlivňuje nepodnětné rodinné prostředí poznávací schopnost dětí. V případě, kdy dítě vyrůstá v nepodnětném prostředí, kde vzdělání není vysokou hodnotou, může být úspěšné ve studiu a dosáhnout vyššího vzdělání než jeho rodiče? Prvním podnětem pro mou bakalářskou práci byla kniha T. Katrňáka - Odsouzeni k manuální práci, kde autor předkládá názor, že předávání kulturního kapitálu svým dětem vždy záleží na systematické práci rodičů, na tom, jak se staví ke škole a vzdělávání a toto vše se pak snaží dětem předávat. Typickým přístupem k výchově v rodinách s nízkým vzděláním jsou děti jako "plovoucí zátky" bez vedení a opory. "Budu dělník jako táta, tak k čemu je mi učení? " S autorem naprosto souhlasím. I přes to, že je velká pravděpodobnost, že děti rodičů s nízkým vzděláním budou opět nevzdělané, je také však v nejednom případě možné, že jejich děti dosáhnou vysokoškolského vzdělání. Je důležité, jaký přístup ke vzdělání mají jejich rodiče. Aby rodiče mohli rozvíjet lidský kapitál...
|
|
|
Subjektivní vnímání kvality života u lidí se schizofrenií ve vybraných sociálních službách v hlavním městě Praha
Šárková, Kateřina ; Mašát, Vladimír (vedoucí práce) ; Pazlarová, Hana (oponent)
Bibliografická citace Subjektivní vnímání kvality života u lidí se schizofrenií ve vybraných sociálních službách v hlavním městě Praha [rukopis] : Bakalářská práce / Kateřina Šárková ; vedoucí práce: Vladimír Mašát. -- Praha, 2016. -- 75 s. Anotace Tato bakalářská práce se zabývá subjektivním vnímáním kvality života lidí se schizofrenií. Hlavním cílem této práce bylo zjistit kvalitu života lidí se schizofrenním onemocněním, kteří mají placené zaměstnání pomocí řízeného a strukturovaného rozhovoru zaměřeného na zjištění kvality života v oblastech rodiny, přátel, schizofrenie a léčby, zaměstnání a invalidních důchodů, diskriminace a stigmatizace, osobní víry a náboženství a celkového pocitu kvality života. V této bakalářské práci se zabývám také vysvětlením pojmů schizofrenie, kvalita života, rozdílem mezi přechodným a podporovaným zaměstnáním, sociální práci s lidmi se schizofrenií. Čtenář zde nalezne i stručné informace, jak to funguje v organizacích, které v Praze nabízí různé druhy chráněných míst, ať se jedná o chráněné dílny, kavárny nebo obchůdky. Klíčová slova Schizofrenie, sociální služby, kvalita života Summary This bachelor thesis focuses on the subjective perception of quality of life for people with schizophrenia. The main objective of this thesis was to determine the quality of life of people...
|
|
|
Mateřské centrum jako cesta ze sociálního vyloučení matek na rodičovské dovolené
Buzková, Jana ; Vorlová, Marie (vedoucí práce) ; Mašát, Vladimír (oponent)
Cílem mé práce je zmapování problémů, se kterými se mohou setkat matky na rodičovské dovolené a zároveň i nalezení jejich řešení v podobě existence mateřských center. Tato práce se nesnaží dělat z maminek ubohé a bezmocné puťky, které jsou celou dobu zavřené doma a bojí se vycházet mezi lidi. Pouze se zaměřuje na to negativní, co sebou mateřství a rodičovská dovolená přinášejí. Ukazuje, jak mohou některé problémy úzce spojené s obdobím rodičovské dovolené působit na matku a proč je tedy důležité, aby se o nich mluvilo a aby byly nějak řešeny. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
| |
|
| |
|
|
Prevence sociálně patologických jevů na ZŠ- Školní metodik prevence
Vaníčková, Lenka ; Čedík, Miloslav (vedoucí práce) ; Mašát, Vladimír (oponent)
V této práci se chci věnovat prevenci sociálně patologických jevů na základní škole a zvláště osobě školního metodika prevence. Školní metodik prevence má být jakýmsi managerem prevence sociálně patologických jevů na základní škole. Jeho funkce je ustanovena podle metodického pokynu č.j. 14514/2000-51. V první části práce uvádím terminologii a legislativu týkající se prevence sociálně patologických jevů na základní škole, zmiňuji stručný vývoj preventivních aktivit po roce 1989. Pozornost věnuji činitelům ovlivňujícím chování a prožívání dětí na škole. Informuji o tzv. interních a externích představitelích primární prevence na základní škole. Tato část práce je zakončena seznámením se Standardy certifikace preventivních činností. Druhá část textu se zabývá metodami a formami školní práce, které vedou k osvojení tzv. preventivních kompetencí. Pokouším se nahlédnout do preventivních činností, které lze realizovat při výuce, či při ostatních školních aktivitách. Uvádím zde také základní rizika spojená se vznikem sociálně patologických jevů na škole. V závěru této části jmenuji základní kritéria pro hodnocení preventivního působení a rovněž se zmiňuji o úspěšném kanadském projektu COPE.
|
|
|
Psychosociální pomoc obětem hromadných neštěstí v České republice
Melková, Ludmila ; Vojtíšek, Zdeněk (oponent) ; Mašát, Vladimír (vedoucí práce)
Psychosociální pomoc obětem hromadných neštěstí je v České republice poměrně nový pojem. Přestože již existují subjekty, které jsou schopny tuto formu pomoci nabídnout, jedná se stále spíše o výjimky. V této diplomové práci jsme se snažili objasnit, o co v psychosociální pomoci jde, na co jsou kladeny důrazy. Cílem diplomové práce je shrnout vybrané české zkušenosti s pomáháním obětem hromadných neštěstí a na základě toho popsat a nabídnout postupy, které by mohly vést ke zkvalitnění této formy pomoci.
|
|
|
Satiterapie.
Koleňák, Zbyněk ; Mašát, Vladimír (oponent) ; Krahulcová, Beáta (vedoucí práce)
Ve své práci se věnuji satiterapii, psychoterapii která kombinuje přístup západní psychoterapie ke klientovi a abhidhammické principy, vycházející z Buddhova učení. V první kapitole vymezuji téma a obsah práce. Přihlédnuto je též k tvůrci satiterapie Mirko Frýbovi. Druhá kapitola tvoří vlastní jádro práce. Seznamuji zde čtenáře se základními koncepcemi abhidhammy a satiterapie. Třetí kapitola je vyhodnocením analýzy satiterapie.
|
|
|
Sociální pracovník v ústavní péči: práce nebo poslání?
Řehořová, Lenka ; Krahulcová, Beáta (oponent) ; Mašát, Vladimír (vedoucí práce)
Ne vždy je však tento ideální stav na všech pracovištích. Často v zařízeních panuje pocit nedůvěry a napětí mezi personálem, které vede k nespokojenosti zaměstnanců s prací. Pokud je tento vztah dlouhodobější, může se pocit neuspokojení zaměstnance s prací a vztahy na pracovišti, přenést i na klienta zařízení. Tento problém se tato práce snaží zmonitorovat a zjistit, v jakém stavu jsou v současné době vztahy na pracovišti dvou zařízení poskytujících sociální služby, jakým způsobem a zda v dostatečné míře vytváří zaměstnavatel svým pracovníkům příjemné a podporující prostředí. První část této práce se zaměřuje na Standardy kvality sociálních služeb, které se staly do budoucna vodítkem pro vypracování co nejkvalitnějších služeb pro klienta, právní ukotvení sociálních služeb, popis základních rysů pracovníka sociální péče, ohrožení tohoto pracovníka a jeho podporu v krizových situacích. Druhá část práce se zaměřuje na zjištění těchto skutečností ve dvou zařízeních poskytujících sociální služby a jejich porovnání po stránce spokojenosti a podpory pracovníků.
|
host ::
RSS.