|
| |
|
|
Sports activities of pupils of basic schools (5.year class) in Benešov
Alexandrová, Kristýna ; Hrabinec, Jiří (referee) ; Hájková, Jana (advisor)
Problém vidím nejvíce u dětí, které se sportu organizovanou formou nevěnují. Ze 44 respondentů bylo celkových 11, kteří se ve volném čase sportu ani žádné jiné pohybové aktivitě nevěnují vůbec. U těchto dětí se objevuje problém, kdy pouze pohyb při tělesné výchově je nedostačující. Tato skupina volný čas vyplňuje sedavou aktivitou, a proto ji zasahuje větší riziko onemocnění, která sebou hypokynetický způsob života přináší. Většina dětí tráví volný čas především u počítače. Tato záliba je rozšířená především u chlapecké části, avšak dívkám se tato zájmová aktivita také nevyhýbá. Internet a hry, které lze hrát společně po síti, jsou často každodenním několikahodinovým zpestřením dne. Děti zapomínají na důležitost pohybové aktivity a to sebou přináší možnost obezity a kardiovaskulárních chorob.
|
|
|
Factors influencing children acticvity in the Kindergarten
Petlíková, Jaroslava ; Hrabinec, Jiří (referee) ; Dvořáková, Hana (advisor)
Subject of the thesis "Factors influencing children activity in the Kindergarten" is evaluating five Kindergartens according to the following criteria: material equipment, teachers', attitude, parents' opinion on movement activities. The thesis is offering comparison of movement activities in daily routine in selected kindergartens and comes to think of how big is the influence of the mentioned factors on children movement activities.
|
|
| |
|
|
Hurdle course in the gymnasium
Grygarová, Kateřina ; Hrabinec, Jiří (referee) ; Kuhnová, Věra (advisor)
The dissertation concentrates on the theme "The hurdle course in the gymnasium". There are two sections - theoretical and practical. The theoretical section is intent on movement evolution ofchildren between the birth and the end of pre-school age (0 - 6 years). This section also eontains the basic informations about the movement organism and about the most frequent orthopaedistic defects. The theoretical section also contains the summary of movement games and how to do them safety. The authoress is also warning about limits some of movement with regard to the evolution ofchildren in pre-school age. The practical part concentrates on the action research, which is aimed on facilities of P. T. (physical training) equipment and also on the attitude of kindergardens of Prague 7 have gym and garden. This section also indudes descriftion how to build the original hurdle traction and the reaction of pupils and teachers. To reach for the goal the methode of the interview, research was choosen and pedagogical experiment. Due to the interview were the informations partly prooved in class plans. . exercise, movement evolution, movement activity, movement apparatus, defects, movement restrictrietion
|
|
| |
|
| |
|
|
Evaluation of Psycho-Motor Aids
Bartoňová, Kateřina ; Dvořáková, Hana (advisor) ; Hrabinec, Jiří (referee)
V posledních letech často slýcháme o stále narůstajícím hypokinetickém způsobu života. Technický pokrok je nezadržitelný a např. počítače už pronikly i do mateřských škol. A tak v mnoha případech je děti mohou využívat nejen v řízených činnostech, ale i při spontánních aktivitách. Přesto, že mateřské školy využívají výchovné programy pro děti (př. vybarvování omalovánek, počítačové kreslení), myslím si, že se vytrácí praktická zkušenost dítěte při manipulaci s pomůckami. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
The Life-Style of Teachers of Physical Education
Novotný, Josef ; Hrabinec, Jiří (advisor) ; Růžička, Ladislav (referee)
V současné době je otázka životního stylu velice aktuální. Výzkumy týkající se životního stylu obyvatel České republiky přinášejí znepokojivé výsledky. Všeobecně se hovoří o společnosti, která upřednostňuje konzumní způsob života podporovaný médii a volný čas tráví spíše pasivním než aktivním způsobem. Závažná zdravotní onemocnění, která dnešní populaci postihují, souvisejí také se špatnými stravovacími návyky a nedostatkem pohybu. Tato diplomová práce se věnuje problematice životního stylu učitelů základních a středních škol. Učitel by měl být pro své žáky a studenty vzorem, protože je nejen vzdělává, ale i vychovává. Ne pouze slovy, ale celou svou osobností a způsobem života by jim měl být dobrým příkladem. Právě učitel tělesné výchovy funguje jako motivační činitel v oblasti pohybové aktivity a sportu. V diplomové práci se zaměřuji na životní styl učitelů tělesné výchovy a porovnávám ho se životním stylem učitelů ostatních vyučovacích předmětů. Zjišťuji, jaký význam přikládají učitelé pohybovým a sportovním aktivitám a jak je pro ně důležité dodržovat zásady zdravého životního stylu.
|
|
| |
guest ::
