|
|
Charakteristika rozpočtu Evropské unie pro rok 2010 a analýza aktuálních diskuzí o budoucí podobě rozpočtu
Fridrich, Pavel ; Jirásková, Věra (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Tématem bakalářské práce je rozpočet Evropské unie. Práce se nazývá "Charakteristika rozpočtu Evropské unie pro rok 2010 a analýza aktuálních diskuzí o budoucí podobě rozpočtu". Cílem této práce je poukázat na problémy současného rozpočtu a podat zprávu a vyslovit vlastní stanovisko o probíhající diskuzi, která se týká možných změn v charakteru rozpočtu Evropské unie, která má podle očekávání vyústit v jeho reformu. Pro naplnění tohoto cíle slouží cíl druhý, kterým je srozumitelnou formou popsat a vysvětlit účel, principy a především konkrétní náplň rozpočtu pro rok 2010, a to v kontextu současné doby a v kontextu finančního rámce pro roky 2007 až 2013. Práce je rozdělena do dvou částí, jimž odpovídají kapitoly jedna a dvě. V první části je popisován rozpočet takový, jaký v současné době je, v druhé části práce je poukázáno na problémy současného rozpočtu a popsány jsou návrhy na jejich řešení. Závěrem je nastínění možného vývoje.
|
|
|
Daně a daňové zatížení ČR - srovnání se zeměmi EU
Říhová, Barbora ; Havlík, Radomír (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá daněmi a daňovým zatížením České republiky ve srovnání se zeměmi Evropské unie. Je rozdělena do čtyř hlavních částí. V první kapitole je vymezen pojem daně, následně se zaměřuje na daňové systémy, přičemž zvláštní pozornost je věnována daňovému systému České republiky. Tématem třetí kapitoly je historický vývoj daňové teorie ve vztahu ke zdanění a celkové daňové zatížení České republiky a zemí Evropské unie. Čtvrtá kapitola analyzuje na základě efektivního přístupu ke zdanění postavení České republiky mezi zeměmi Evropské unie.
|
|
|
Státní rozpočet ČR
Grechová, Veronika ; Kubišová, Zuzana (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá státním rozpočtem České republiky. Je rozdělena do sedmi hlavních částí. První kapitola se zabývá problematikou státního rozpočtu v obecném měřítku, druhá kapitola se následně zaměřuje na samotný rozpočtový proces. Třetí kapitola zahrnuje příjmy a výdaje státního rozpočtu, čtvrtá kapitola této práce je věnována rozboru úhrnné bilance příjmů a výdajů státního rozpočtu České republiky. Tématem páté kapitoly je krátkodobá a dlouhodobá fiskální nerovnováha, načež navazuje kapitola zabývající se státním dluhem. Sedmá kapitola se zabývá problematikou rozpočtové a fiskální politiky.
|
|
|
Evropská unie a její aktuální problémy
Krejčová, Klára ; Havlínová, Ivana (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Práce je orientována na aktuální problémy, které řeší v současné době Evropská unie. Hlavní pozornost je věnována dvěma okruhům problémů, a to rozšiřování Evropské unie a prohlubování integrace. V rámci rozšiřování jsou hodnoceni noví členové a potencionální kandidáti. Specifickým problémem je Turecko, které svým členstvím otevírá mnoho otázek. Další sférou problémů je prohlubování integrace. Práce se zaměřuje na rozbor ekonomické integrace v eurozóně a dále sleduje proces politického sjednocení, které je spojeno s přijetím Lisabonské smlouvy.
|
|
| |
|
|
Politika zaměstnanosti v České republice a ve Francii
Ducháčková, Pavlína ; Kubišová, Zuzana (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá politikou zaměstnanosti, která tvoří jeden z pilířů celospolečenských úvah, ale také zaměstnaností a nezaměstnaností na mikroekonomické úrovni. Autorka práce si plně uvědomuje obsáhlost zvolené problematiky, a proto s ohledem na studijní zaměření bakalářského programu se cíleně věnuje vybraným aspektům politiky zaměstnanosti, s kterou mimo jiné úzce souvisí uplatnění občanů a skupin obyvatel na trhu práce. Cíleně se zabývá nástroji aktivní a pasivní politiky zaměstnanosti České republiky a Francie. V závěru práce poukazuje na koordinaci politiky zaměstnanosti členských států EU a komparaci některých dílčích odlišností a podobností politiky zaměstnanosti.
|
|
|
Výuka ekonomie jako součást všeobecného vzdělání v České republice
Smrčková, Jana ; Havlínová, Ivana (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Dissertation work on topic Teaching economics as part of general education in the Czech Republic comes out of supposition that economics has, in the context of other social sciences, only marginal significance which is enhanced by negative attitude of students and teachers as well. The issue of teaching economics is perceived in the complex of relations between theory and practice. First part of my dissertation work isdedicated to incorporation of economics into educational curriculum and in new A levels exams. First part of dissertation also concerns with methodical support of curriculum (textbooks, projects and other materials). Critical evaluation and analysis of available materials make up the basis of the first part which is accompanied by existing situation of teaching economics and by essential vocabulary of most important terms. The main finding of theoretical examination is the fact that there is a vast amount of these materials, but they are not always suitable (particularly we find that there is little choice of suitable and up-to-date textbooks). Second part of my dissertation work is based on questionnaire survey whose aim was to find out how teaching economics appears in educational reality. In questionnaire survey was preferred perspective of attitudes (attitudes of teachers and their...
|
|
|
Integrace České republiky do Evropské unie
Marešová, Michaela ; Havlínová, Ivana (oponent) ; Tichá, Milena (vedoucí práce)
Diplomovou práci na téma Integrace České republiky do Evropské unie jsem psala s cílem vytvořit studijní materiál pro učitele oboru Občanský a společenskovědní základ na střední škole, konkrétně na gymnáziu. Na základě dosavadních zkušeností z absolvovaných praxí i z vlastní zkušenosti v roli studentky gymnázia jsem výuku na téma evropské integrace a vztahu ČR EU shledala jako nevyhovující především pro nedostatečnou připravenost studentů v praktických záležitostech týkajících se členství ČR v EU. Na základě rozhovorů s učiteli oboru Občanský a společenskovědní základ jsem nabyla dojmu, že hlavní problém spočívá v obtíži proniknout do tak širokého tématu, jakým evropská integrace bezesporu je. Důležité je uvědomit si, co všechno téma zahrnuje a na základě toho si jej strukturovat. I tento problém je jedním z bodů, který má práce zahrnuje a který se snaží vyřešit.
|
|
| |
|
|
SR a jeho úloha ve výuce ZSV
Bucharová, Radka ; Tichá, Milena (vedoucí práce) ; Havlík, Radomír (oponent)
Zjistila jsem, že téma státní rozpočet je v Rámcovém vzdělávacím programu pro gymnaziální vzdělávání zpracované příliš obecně, proto hlavním cílem této práce bylo navrhnout způsob výuky této problematiky v rámci ZVS. Proto jsem provedla konkretizaci výukových cílů a doplnila mezipředmětové souvislosti a návaznost na další témata, včetně vyhodnocení možných vstupních znalostí ze základní školy podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Navrhla jsem využití tématu státní rozpočet rozvoji některých klíčových dovedností žáků středních škol utváření jejich finanční gramotnosti. Znalosť tématu státní rozpočet také žákům umožní lépe se orientovat v této problematice a lépe chápat aktuální dění ve společnosti a pomůže jim vytvářet si vlastní názory. Navrhla jsem i vlastní studijní texty pro žáky gymnázií, protože mi texty v učebnicích ZSV tomuto tématu vzhledem výukovým cílům nepřipadají dostatečné.
|
host ::
RSS.