|
| |
|
|
Boj proti korupci v Praze - protikorupční strategie státní správy a občanské společnosti za "Nečasovy vlády"
Urbanová, Hana ; Guasti, Petra (vedoucí práce) ; Navrátil, Jiří (oponent)
Předkládaná práce je věnována problematice boje proti korupci. V teoretické rovině práce seznamuje s příčinami korupce a s nástroji, které jsou pro její potírání v současné době využívány. V praktické části zjišťuji, jakým způsobem lze zlepšit situaci v oblasti korupce podle aktérů, kteří působí na území hl. m. Prahy. Cílem práce je identifikovat, jak je možné boj proti korupci v rámci kooperace neziskových organizací a veřejného sektoru zefektivnit. Analytická část práce proto mapuje situaci v oblasti vztahů mezi vybranými neziskovými organizacemi navzájem a vztahů mezi nimi a veřejnou správou zastoupenou v této práci Magistrátem hl. m. Prahy - institucí, která zde zastupuje samosprávní činnost.
|
|
|
Implementace multikulturní výchovy do výuky a postoje učitelů k ní
Pecinová, Hana ; Mouralová, Magdalena (vedoucí práce) ; Urbanová, Hana (oponent)
Diplomová práce se zabývá postoji učitelů k zavedení multikulturní výchovy do vzdělávání v rámci kurikulární reformy regionálního školství v České republice. Práce se také věnuje průběhu realizace multikulturní výchovy v praxi a postoji učitelů k dalšímu vzdělávání v této oblasti. Autorka v diplomové práci vychází z toho, že jsou učitelé klíčovými aktéry ve fázi implementace vzdělávací politiky a jejich postoje jsou zásadní pro úspěšnou implementaci multikulturní výchovy. Základem metodologie je analýza kvalitativních dat získaných z rozhovorů s učiteli. Hlavními teoretickými východisky práce jsou systém přesvědčení dle Paula A. Sabatiera, teorie implementace street-level bureaucracy M. Lipského a teoretické přístupy k multikulturní výchově. Učitelé se staví k multikulturní výchově pozitivně, ovšem někteří mají sami předsudky vůči jiným národnostem. Svou autonomii v realizaci multikulturní výchovy v praxi vnímají sice pozitivně, na druhou stranu ale vyjadřují i potřebu jistých pravidel a podpory při její realizaci. Učiteli pociťovaná nedostatečná podpora a nejasná pravidla se pak promítají do problémů, s nimiž se učitelé při realizaci multikulturní výchovy setkávají. Na základě poznatků autorka navrhuje zaměřit se na profesní vzdělávání učitelů a na materiální podporu při realizaci multikulturní...
|
|
| |
|
| |
|
|
Procesní analýza konceptu ECDL
Urbanová, Hana ; Oškrdal, Václav (vedoucí práce) ; Veselá, Judita (oponent)
Tématem diplomové práce je procesní analýza konceptu ECDL, takzvaného "řidičáku na počítač". V teoretické části jsou vysvětleny pojmy proces a procesní analýza, popsány standardy pro modelování procesů a metody hodnocení efektivity procesů. V závěru teoretické práce jsou popsány a porovnány čtyři možnosti testování počítačových znalostí v České republice -- Microsoft Office Specialist, Atom, Prometric, ECDL. V části praktické jsou popsány a graficky znázorněny vybrané procesy (Přihlášení, Testování, Vyhodnocení) a zhodnocena efektivnost a finanční náročnost procesů konceptu ECDL. V závěru dochází k posouzení reálných možností implementace navržených změn do praxe.
|
|
| |
|
| |
host ::
RSS.