|
|
Description of personal relationship towards nature: introduction to theory and terminology
Krajhanzl, Jan ; Šulová, Lenka (advisor) ; Šípek, Jiří (referee) ; Činčera, Jan (referee)
In the last forty years interdisciplinary interest in environmental behaviour has grown together with broad attention aimed to environmental conditions. Normative research in the field has developed hand in hand with environmental education, whereas descriptive research, which deals with description patterns of human experience and behaviour, has been overshadowed. This imbalance has influenced the current practice: despite the variety of techniques and theories concerning support of proenvironmental behaviour, the knowledge of human experience and behaviour in environmentally-relevant situations remains rather limited. Similar imbalance exists in the terminology. The presented thesis mainly deals with the descriptive study of experience and behaviour towards nature with special interest in the so-called relationship toward nature. We present definitions of environmental behaviour and proenvironmental behaviour in introductory chapters and examine, which groups of factors influence environmental behaviour. Relationship toward nature represents one group of these factors. We cover overview of the concepts, which are associated with description of relationships toward nature, and distinguish between one-dimensional approach (concepts of alienation human towards nature, biophilia hypothesis and environmental...
|
|
| |
|
|
Description of personal relationship towards nature: introduction to theory and terminology
Krajhanzl, Jan ; Šulová, Lenka (advisor) ; Šípek, Jiří (referee) ; Činčera, Jan (referee)
In the last forty years interdisciplinary interest in environmental behaviour has grown together with broad attention aimed to environmental conditions. Normative research in the field has developed hand in hand with environmental education, whereas descriptive research, which deals with description patterns of human experience and behaviour, has been overshadowed. This imbalance has influenced the current practice: despite the variety of techniques and theories concerning support of proenvironmental behaviour, the knowledge of human experience and behaviour in environmentally-relevant situations remains rather limited. Similar imbalance exists in the terminology. The presented thesis mainly deals with the descriptive study of experience and behaviour towards nature with special interest in the so-called relationship toward nature. We present definitions of environmental behaviour and proenvironmental behaviour in introductory chapters and examine, which groups of factors influence environmental behaviour. Relationship toward nature represents one group of these factors. We cover overview of the concepts, which are associated with description of relationships toward nature, and distinguish between one-dimensional approach (concepts of alienation human towards nature, biophilia hypothesis and environmental...
|
|
|
Description of personal relationship towards nature: introduction to theory and terminology
Krajhanzl, Jan ; Šulová, Lenka (advisor) ; Šípek, Jiří (referee) ; Činčera, Jan (referee)
In the last forty years interdisciplinary interest in environmental behaviour has grown together with broad attention aimed to environmental conditions. Normative research in the field has developed hand in hand with environmental education, whereas descriptive research, which deals with description patterns of human experience and behaviour, has been overshadowed. This imbalance has influenced the current practice: despite the variety of techniques and theories concerning support of proenvironmental behaviour, the knowledge of human experience and behaviour in environmentally-relevant situations remains rather limited. Similar imbalance exists in the terminology. The presented thesis mainly deals with the descriptive study of experience and behaviour towards nature with special interest in the so-called relationship toward nature. We present definitions of environmental behaviour and proenvironmental behaviour in introductory chapters and examine, which groups of factors influence environmental behaviour. Relationship toward nature represents one group of these factors. We cover overview of the concepts, which are associated with description of relationships toward nature, and distinguish between one-dimensional approach (concepts of alienation human towards nature, biophilia hypothesis and environmental...
|
|
|
Kořeny předškolní výchovy: Podmínky zdravého vývoje dětí v rodině, školce a přírodě
Asociace lesních školek ; Vostradovská, Helena ; Krajhanzl, Jan ; Vošahlíková, Tereza
Zmapování aktuální situace vybraných předškolních zařízení z pohledu podmínek pro zdravý rozvoj dětí. Analýza zkoumá rozdíl mezi klasickými školkami. byla popsána základní charakteristika školek (prostředí, zázemí, vybavení, personální zajištění), hospodaření, pedagogický přístup, metodika, program, problematika pobytu v přírodě, bezpečnost a zdraví dětí, rodinné prostředí dítěte, vnímání a hodnocení školky rodiči, rodina a kontakt dítěte s přírodou, schopnosti dětí lesních a klasických školek.
|
|
|
Výzkum odcizování člověka přírodě
Zájmové sdružení Toulcův dvůr, provozovatel Ekologického centra hl. m. Prahy, Praha ; Zelenka, Josef ; Weigertová, Gabriela ; Vostradovská, Helena ; Krajhanzl, Jan ; Klofnarová, Hana ; Kapuciánová, Magdalena ; Jechová, Květa ; Felcmanová, Zdeňka ; Franěk, Marek ; Strejčková, Emilie
Výzkum vlivu působení přírodního a antropogenního prostředí na vnímání a chování především dětí. Navržení řešitelných opatření k optimalizaci dalšího vývoje.rozpracování metodiky výzkumu vlivu působení přírodního a antropogenního prostředí na duševní a fyzický vývoj dětí. Vytvoření souboru dat, který může sloužit pro komparaci v budoucnosti; návrh indikátorů charakterizujících mentální vývoj a chování dětí. Provedení odhadu budoucího vývoje a vyvození důsledků. Navržení pozitivních změn v oblasti výchovy, vzdělávání a výzkumu. Kapitola Východiska a strategie projektu charakterizuje přístup řešitelů k problematice. Kapitola Zkoumání vztahu dětí k přírodě zahrnuje charakteristiku vztahu dnešních dětí k přírodě, přehled literatury, vymezuje základní metodologické přístupy pro výzkum v této oblasti a obsahuje řadu souvisejících metodik připravených pro další realizaci. kapitola Podmínky pro utváření vztahu dítěte k přírodě se zaměřuje na popis a analýzu současnosti z perspektivy předpokladů pro vývoj biofilního zaměření jedince. Ukazuje, jaké mají děti reálné možnosti v kontaktu s přírodou, jakou roli hraje při formování jejich vztahu k přírodě české školství a jaká je struktura jejich prázdninového období.
|
guest ::
