Název: Adaptace dítěte v mateřské škole
Překlad názvu: Adaptation of a Child to the Kindergarden
Autoři: ŠMÍDOVÁ, Linda
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2011
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Cílem mé práce je poukázat na význam adaptačního období dítěte v mateřské škole, v souvislosti s významem působení rodiny a součinnosti mezi rodinou a mateřskou školou. V teoretické části jsem se zaměřila na popis faktorů ovlivňujících adaptaci dítěte v mateřské škole, pozornost věnuji především rodinné výchově a vztahu mezi matkou a dítětem. V praktické části jsem vypracovala případovou studii adaptačního období dvou až čtyř dětí ze své třídy, která zahrnuje pozorování dítěte, popis zvolených adaptačních prostředků a strategií, spolupráci s rodinou, v časovém období od zápisu dítěte do MŠ (jaro 2010) do ledna 2011. V rámci praktické části bakalářské práce bylo rovněž provedeno a zaznamenáno pomocí dotazníků pro rodiče, jakým způsobem probíhá v praxi adaptační proces dětí v mateřské škole. Je totiž důležité, aby se v teoretickém pojetí předškolní výchovy vycházelo především z praxe. The aim of this thesis is to highlight the importance of the adaptation period of a child to the nursery school setting, in connection with the importance of the family background and the necessity of a close cooperation of families and nursery school staff. In the theoretical part the student focuses on the different factors influencing the child?s nursery school adaptation and their description. The attention is dedicated especially to education in the family, and particularly to the mother-child relationship. In the practical part the student describes the performance of several adaptation period case studies, carried out in her class-room, on 2 to 4 children. The single case studies include the observation of children?s behavior, the description of selected adaptation means and different strategies of nursery school-family cooperation in the period from the inscription of the child to the Nursery school (spring 2010) to January 2011. To complement the practical part of the thesis, the student carries out a survey among the parents, by the means of questionnaires, to find out how the nursery school adaptation process of the children runs in practice. That is to underline how important it is to base the theoretical concept of pre-school education mainly on work experience.
Klíčová slova: adaptace; mateřská škola; matka; předškolní dítě; rodina; rodinná výchova; učitelka v mateřské škole; Adaptation; Family; Family Education; Mother; Nursery School; Nursery School Teacher; Preschool-aged Child
Citace: ŠMÍDOVÁ, Linda. Adaptace dítěte v mateřské škole. České Budějovice, 2011. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/19843

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-54486


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce