Original title: Dekoloniální dialogy Any Tijoux z mapučské perspektivy: Kolektivita a hlas v umělecké akční praxi
Translated title: Decolonial, and Mapuche Dialogues through Ana Tijoux: Collectivity and Voice in Artistic Practices as Fields of Action
Authors: Rodríguez Cantero, Julia Lighuen ; Jiroutová Kynčlová, Tereza (advisor) ; Lorenz - Meyer, Dagmar (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2023
Language: eng
Abstract: Jules Lighuen Rodríguez Cantero Mgr. Tereza Jiroutová Kynčlová, Ph.D through which we could bring change. I suggest that, through Tijoux's music, we may find an principales dentro de la música de protesta hispanohablante. Su voz amplifica las luchas de múltiples subalternos (mujeres indígenas, inmigrantes, la clase obrer que el Imperialismo y colonialismo todavía perpetúan en los territorios Latinoamericanos (un económico a través de capital extranjero, oligarquías élites internas y corrupción política, así como la explotación laboral y ambiental). A continuación, sugeriré que la obra de Tijoux es útil no solo en la deconstrucción y criticismo de sistemas sociales globales basados en relaciones de nación, sino también en la reconstrucción o promulgación de posibilidades a través de las cuales se podrían generar cambios. Sugiero que, a través de su música, podemos encontrar un ejemplo sobre cómo la música puede tener un potencial pedagógico a la hora ecología de saberes, ya que es un arte que puede tener la capacidad de conectar a diferentes seres : Ana Tijoux, ecología de saberes, teorías decoloniales, (eco)feminismo, Mapuche, música, pedagogía, diálogo.
Keywords: (eco)feminism; Ana Tijoux; decolonial theories; dialogue; ecology of knowledges; Mapuche; music; pedagogy; (eco)feminism; Ana Tijoux; decolonial theories; dialogue; ecology of knowledges; Mapuche; music; pedagogy

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/185854

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-535131


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