Original title: Analýza učebnic německého jazyka z hlediska potřeb žáků se specifickými poruchami učení
Translated title: Analysis of German language textbooks in relation to the needs of pupils with specific learning difficulties
Authors: PUKLICKÁ, Vendula
Document type: Master’s theses
Year: 2023
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zaměřuje na analýzu učebnic německého jazyka od nakladatelství: Fraus (Deutsch mit Max), Hueber (Beste Freunde, Momente), Klett (Klett Maximal interaktiv) a Polyglot (Macht mit!), které jsou zkoumány z hlediska potřeb žáků se specifickými poruchami učení. Přičemž nejvíce pozornosti je věnováno vizuální podobě těchto učebnicových souborů. Diplomová práce nejen hodnotí vizuální kritéria učebnicových souborů, která jsou pro žáky se specifickými poruchami učení rušivá, ale zabývá se i projevy jednotlivých specifických poruch učení. V teoretické části je také poukázáno na to, jak specifické poruchy učení ovlivňují osvojování německého jazyka a následně je navrženo doporučení, jak pracovat s žáky se specifickými poruchami učení ve výuce německého jazyka. The thesis focuses on the analysis of the German language textbooks from Fraus (Deutsch mit Max), Hueber (Beste Freunde, Momente), Klett (Maximal interaktiv) and Polyglot (Macht mit!), which are examined from the point of view of the needs of pupils with specific learning disabilities, focusing on the visual form of these textbooks. The thesis not only evaluates the visual criteria of the textbook sets that are distracting for pupils with specific learning disabilities, but also looks at the manifestations of each specific learning disability. In the theoretical part, it also highlights how specific learning disabilities affect the acquisition of the German language and then proposes recommendations on how to work with pupils with specific learning disabilities in German language teaching.
Keywords: Analysis; dyslexia; German language textbooks; pupils' needs; specific learning disabilities; Analýza; dyslexie; potřeby žáků; specifické poruchy učení; učebnice německého jazyka
Citation: PUKLICKÁ, Vendula. Analýza učebnic německého jazyka z hlediska potřeb žáků se specifickými poruchami učení. České Budějovice, 2023. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/69454

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-533417


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses