Název: Edukace za asistence psa u dětí předškolního věku
Překlad názvu: Dog-assisted education for preschool children
Autoři: PUMPROVÁ, Jana
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2023
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Canisterapie má široké uplatnění a je využívaná v sociálních, zdravotnických a vzdělávacích odvětvích. Můžeme s jistotou říci, že pojem canisterapie je široké veřejnosti znám, představy o konkrétnějším přístupu AAI jsou však bohužel zkreslené. Cíl bakalářské práce se zaměřuje na způsoby aplikace metody AAE u dětí předškolního věku a jaký efekt má přítomnost psa při výchově a vzdělávání dětí v mateřské škole. V rámci výzkumných metod byly použity metody kvalitativního výzkumu, konkrétně zúčastněné pozorování, polostrukturovaný rozhovor, sekundární analýzu dat a fotodokumentaci. Výsledky práce potvrzují, že canisterapie, konkrétně metoda AAE, je v praxi velmi hojně využívána, ale nedochází k její správné identifikaci. Ze stran předškolních zařízení je o canisterapii velký zájem, bohužel pouze o jednorázový program, který je zpestřením edukačního procesu, ač využití v oblasti terapeutické má obrovské možnosti. Z praxe vyplývá velký deficit v informovanosti pedagogického personálu. Na základě výsledků výzkumného šetření byl navržen metodický postup jednorázové a pravidelné canisterapie se zaměřením na metodu AAE a zároveň sestaven informační leták, určený konkrétně pro pedagogy mateřských škol Canistherapy has a wide range of applications and is used in social, health care and educational sectors. We can say with certainty that the concept of canistherapy is known to the general public, but the understanding of more specific approach of AAI is unfortunately distorted. The aim of the bachelor's thesis focuses on the methods of applying the AAE to children of preschool age and what impact has the presence of a dog as a part of education of children in preschool. As part of the research methods, qualitative research methods were used, specifically participant observation, semi-structured interview, secondary data analysis and photo documentation. The results of this thesis confirm that canistherapy, specifically the AAE method, is very widely used in practice, but its correct recognition does not occur. Many preschools are very interested in canistherapy, but unfortunately as a one-time experience to secure diversification of the educational process, although its use in the field of therapy has huge possibilities. The result of research shows a large deficit in the awareness amongst preschool teaching staff. Based on the results of the research investigation, a methodological practise for one-time and regular canistherapy was proposed with a focus on the AAE method, and at the same time an information leaflet was compiled, intended specifically for preschool teachers.
Klíčová slova: Canisterapie; dítě předškolního věku; edukace za asistence psa; intervence za asistence psa; Canistherapy; dog-assisted education; dog-assisted intervention; preschool child
Citace: PUMPROVÁ, Jana. Edukace za asistence psa u dětí předškolního věku. České Budějovice, 2023. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/68702

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-533350


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce