Název: Zjišťování motivace žáků a studentů
Překlad názvu: Finding of students´ motivation
Autoři: KŮSOVÁ, Markéta
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2010
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Pro práci jsou charakteristické dvě volně na sebe navazující části. V první části jsou vymezeny frekventované pojmy často užívané v tematice motivace ve škole. V druhé části práce, v opoře o Boekaertsovou, jsou uvedeny vývoj a charakteristiky jejího On-line motivačního dotazníku. Souhlasíme s Boekaertsovou, že nejlepší způsob, jak zaznamenat pocity žáků, je dát jim důvěrně známé učební aktivity a požádat je, aby podali informace o svém poznání a pocitech během učebního úkolu. Studie podporují závěr, že On-line motivační dotazník je metoda odběrů vzorků, která může spolehlivě zachytit poznávání a pocity žáků ve vztahu ke specifickým učebním úkolům bez toho, aby je vyrušovala v jejich pozornosti při úkolu. Jako takový může tento dotazník otevřít nové způsoby studia motivace ve školní třídě. Dotazník také může hrát významnou roli v získávání informací o různých důvodech, proč nejsou žáci ochotni investovat úsilí do daného úkolu ve třídě. Kromě toho může On-line motivační dotazník poskytnout cennou informaci o vlivech, které působí na pocity žáků, jejich zapojení se do úkolu a na celkovou duševní pohodu ve třídě. Ve shodě se zadáním, česká verze On-line motivačního dotazníku je připravena pro empirické ověřování v našich podmínkách. This disertation includes two parts. In the first part, terms that are frequently used in the subject of motivation at school, are specified. In the second part of this disertation the development and characteristics of the On-line motivation questionnaire by Boekaerts are introduced. We agree with Boekaerts that the best way, how to establish the feelings of students, is to give them familiar activities and ask them to give information about their cognitions and feelings during their work on the task. The studies support the conclusion that the On-line motivation questionnaire is an experience-sampling method that can reliably find out students´ cognitions and feelings in relation to specific learning task, without disturbing the student´s attention to the task. The On-line motivation questionnaire can open new ways how to study motivation in the classroom. This questionnaire can play a significant role in gaining information about the various reasons, why the students do not want to invest effort to the task in the classroom. The On-line motivation questionnaire can also provide information about the effects that influence the student´s feelings, their engagement in the task and wellbeing in the classroom. According to submission, the czech version of the On-line motivation questionnaire is ready for testing in our conditions
Klíčová slova: emoce; klima třídy; Motivace; sebedůvěra; The On-Line Motivation Questionnaire; vyučování; vzdělání; climate of class; education; emotions; motivation; self-confidence; The On-Line Motivation Questionnaire
Citace: KŮSOVÁ, Markéta. Zjišťování motivace žáků a studentů. České Budějovice, 2010. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/13610

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-53036


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce