Original title: Digitální technologie - tvorba didaktických materiálů pro 2. stupeň ZŠ
Translated title: Digital technologies - development of instructional materials for Grade 6-9 students
Authors: Šmíd, Radek ; Brom, Cyril (advisor) ; Černochová, Miroslava (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2023
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
V roce 2023 začala v České republice platit revize rámcového vzdělávacího programu. Hlavní změnou bylo nahrazení vzdělávací oblasti Informační a komu- nikační technologie oblastí Informatika. Nové učivo bylo podpořeno vytvořením mnoha vzdělávacích materiálů. Nejméně dostupných materiálů se ale věnovalo části "Digitální technologie". V této práci jsme vytvořili nové materiály, které tento nedostatek pomohly částečně vylepšit. Konkrétně jde o čtyři listy, které vysvětlují strukturu a principy fungování internetu. Listy lze například rozdat žákům nebo vytisknout jako plakát do třídy. Ověřování didaktických kvalit listů proběhlo ve dvou fázích: během individuálních rozhovorů a v rámci hromad- ného testování. Během tvorby jsme listy ukázali patnácti druhostupňovým žá- kům v rámci individuálního rozhovoru. Žáci nejprve pomocí metody think aloud popsali, co vidí. Pak byli dotazováni na informace obsažené v listech. Přepisy rozhovorů s žáky jsme využili k vylepšení srozumitelnosti materiálů. Při hro- madném testování jsme hotové listy rozdali k prostudování (20 minut) vzorku 92 žáků (11-14 let). Znalosti žáků jsme ověřili pomocí pre a post testů. Sta- tistická analýza výsledků odhalila pozitivní vliv prostudování listů na znalosti studentů (d = 0,5; p < 0,001). Materiály jsou v příloze práce. Jsou... In 2023, a revision of the Czech national curriculum came into force. The main change was the replacement of the educational area "information and communi- cation technologies" with "computer science". The new curriculum was supported by new educational materials. However, few of these were devoted to the "digital technologies" part of the curriculum. In this thesis we have created new mate- rials that fill this gap. Specifically, we created four worksheets that explain the structure and principles of the Internet. The sheets can, for example, be handed out to students or printed as a poster. The validation of the didactic qualities of the sheets was carried out in two phases: individual interviews and classroom testing. During the first phase, we interviewed fifteen pupils (ISCED-2). The stu- dents first described what they saw using the think aloud method. Then they were questioned about information contained in the sheets. We used the transcripts of the pupils' interviews to improve the clarity of the materials. During the second phase, classroom testing was conducted by giving the finished sheets to a sample of 92 students (age 11-14) to study (20 minutes). We tested students' knowledge using pre and post tests. Statistical analysis of the results revealed a positive effect of studying the sheets on...
Keywords: computer science; development of didactic materials; digital technology; internet; secondary education; digitální technologie; druhý stupeň základní školy; informatika; internet; tvorba didaktických materiálů

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/180713

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-527475


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses