Original title: Vedení žáků 1. stupně ZŠ k divácké gramotnosti
Translated title: Leadership of first grade students to viewer literacy
Authors: Fidrmucová, Barbora ; Hanyš Holemá, Irena (advisor) ; Ferklová, Alžběta (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2023
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Teoretická část se věnuje divadlu pro děti, co se jeho návštěvami děti učí, jaké jsou možnosti návštěv divadel, jejich výběr a jaké metody z dramatické výchovy lze využít při reflexi divadelních představení. Práce je také zaměřena na zařazení návštěv divadla v Rámcovém vzdělávacím programu a možnosti vzdělávání učitelů v této oblasti. Praktická část diplomové práce probíhá formou průzkumu mezi učiteli různých škol a věkových kategorií, kdy bude zkoumáno, jak učitelé s žáky reflektují jednotlivá divadelní představení a zda je to pro žáky efektivní a pomáhá to k jejich rozvoji divácké gramotnosti. Výzkum se snaží zjistit, jak učitelé s dětmi v rámci reflexe pracují a zda mají zájem tuto jejich práci obohatit o další metody. The diploma thesis is devoted to the leadership of first-grade students to viewer literacy. The theoretical part is devoted to children's theatre, what children learn through its visits, the possibilities of visiting theatres, their selection, and what methods of drama education can be used to reflect on theatre performances. The work is focused on the inclusion of theatre visits to educational programs and education possibilities in this area for teachers. The practical part of the diploma thesis takes place in a survey among teachers of different schools and ages, which will examine how teachers and pupils reflect on individual performances and whether it is effective for pupils and helps develop viewer literacy. The research seeks to find out how teachers work with children in reflection and whether they are interested in enriching their work with other methods.
Keywords: Elementary school; Reflection; Teachers attitude; Theater for kids; Theater visit; Viewer literacy; divadlo pro děti; divácká gramotnost; návštěva divadla; postoj učitele; reflexe; základní škola

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/179822

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-521679


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses