Název: Integrace dětí cizinců v prostředí mateřské školy v Praze.
Překlad názvu: Integration of children of foreigners in kindergarten environment in Prague.
Autoři: KURUC, Daniela
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2019
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Bakalářská práce se zabývá problematikou začleňování dětí cizinců žijících v České republice, konkrétně v Praze. Věnuje se zejména dětem, jejichž mateřský jazyk je jiný než český. V teoretické části popisuje specifika pedagogického přístupu v rámci problematiky, zmiňuje se o aktuálních možnostech a nastavení legislativy pro vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Seznámí čtenáře s klíčovými pojmy k tématu, pojedná o postavení multikulturní výchovy ve školním kurikulu, o roli možných rasových předsudků a jejich předcházení, o interkulturní komunikaci a problémech spojených s adaptací dítěte. Stručně zmíní statistiku české a pražské demografické struktury a její vývoj v posledních letech. Praktická část zkoumá teoretickou připravenost pedagogů na práci s předškolními dětmi, které přicházejí z odlišných sociokulturních prostředí a taktéž čelí jazykové bariéře. Všímá si specifických potřeb dětí cizinců při integraci do MŠ. Kvalitativní výzkumné šetření formou rozhovorů s pedagogy zjišťuje situaci v dané oblasti ve vybraných pražských školkách. V závěrečné diskusi je sestavena stručná metodická podpora pro pedagogy, včetně doporučení z "dobré" praxe, která vedou k úspěšnému začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem do českého kolektivu. The bachelor thesis deals with the issue of integration of foreign children living in the Czech Republic, specifically in Prague. The focus is mainly on children whose mother tongue is different from Czech. In the theoretical part, the thesis describes the specifics of the pedagogical approach within the issue, it mentions the current possibilities and legislation setting for the education of children with special educational needs. It acquaints readers with key concepts of the topic, discusses the position of multicultural education in the preschool curriculum, the role of possible racial prejudice and their prevention, intercultural communication and problems associated with child adaptation. It will briefly mention the statistics of the Czech and Prague demographic structure and its development in recent years. The practical part examines the theoretical readiness of teachers to work with preschool children who come from different socio-cultural environments and also face language barriers. It notes the specific needs of foreign children in the integration process into kindergarten. The survey made by qualitative research method by means of interviews with teachers determines the situation in the given area at selected kindergartens in Prague. In the final discussion, there is brief methodological support for teachers, including recommendations from "good" practice, which lead to successful integration of children with different mother tongue into the Czech classroom.
Klíčová slova: dítě-cizinec; děti s odlišným mateřským jazykem; integrace; interkulturní komunikace; jazyková bariéra; multikulturní výchova; speciální vzdělávací potřeby; child-foreigner; children with the different mother tongue; integration; intercultural communication; language barrier; multicultural education; specific educational needs
Citace: KURUC, Daniela. Integrace dětí cizinců v prostředí mateřské školy v Praze.. České Budějovice, 2019. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/55129

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-513991


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce