Název: Učební portfolio z Biologie člověka pro vzdělávací obor Přírodopis
Překlad názvu: Human Biology teaching portfolio for education subject Biology
Autoři: HLASOVÁ, Zuzana
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2011
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Cílem diplomové práce je vytvoření učebního portfolia se zaměřením na vzdělávací obsah tématického okruhu Biologie člověka. Výukové materiály jsou vytvořeny pro výuku přírodopisu na 2. stupni základních škol a jsou zaměřeny na vybrané soustavy z Biologie člověka: svalovou, dýchací, oběhovou, trávicí, smyslovou a kapitolu o výživě. Vzhledem ke stávajícím Školním vzdělávacím programům, si sám učitel volí, v jakém ročníku bude tématický okruh Biologie člověka žáky učit. Portfolio je koncipováno, jako metodický materiál pro učitele a výukové aktivity pro žáky, které vedou ke zkvalitnění výuky a usnadnění pochopení jednotlivých pojmů a vztahů mezi stavbou a funkcí lidského těla. Učební portfolio se skládá z pracovních listů, praktických úkolů a zkušebních testů, jež slouží ke zpestření výuky a doplňují klasické pojetí výuky orgánových soustav člověka o řadu zajímavostí, fyziologických pokusů a testování. The aim of the thesis is to create a teaching portfolio with special attention to the educational content of Human Biology. Instructional manuals are created for teaching natural science at primary school and are focused on selected systems in Biology of the human being, which are: muscle system, breathing system, circulation system, digest system, sensuous system, and a chapter about nourishment. Regarding the present?day School educational programmes the teachers themselves choose the year in which they would teach the educational topics of Biology of the human being. The portfolio is drafted as the methodical aid for teachers and instructional activities for pupils that lead to improvement of teaching methods and better understanding particular terms and relations between the structure and function of human body. The educational portfolio consists of working sheets, practical tasks and tests that help to vary teaching methods and add a lot of matters of interest, physiology experiments and testing to the classical approach to teaching Human Biology.
Klíčová slova: kvíz; laboratorní práce; metody výuky; portfolio; pracovní list; problémové úlohy; přírodopis; učebnice; Biology; Laboratory practise; portfolio; problem tasks; quiz; teching methods; textbook; worksheet
Citace: HLASOVÁ, Zuzana. Učební portfolio z Biologie člověka pro vzdělávací obor Přírodopis. České Budějovice, 2011. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/13734

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-48047


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce