Original title: Problematika lýkožrouta smrkového v NP Šumava - aplikace do geografického vzdělávání
Translated title: The issue of Ips typographus in the National park Šumava ?application into geographical education
Authors: Faflák, Jiří ; Matějček, Tomáš (advisor) ; Král, Luboš (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2010
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Problematika lýkožrouta smrkového v NP Šumava - aplikace do geografického vzdělávání Abstrakt Bakalářská práce se věnuje lýkožroutu smrkovému s důrazem na možné postupy při řešení kalamitních stavů v NP Šumava a aplikaci textů pojednávajících o tomto problému do výuky zeměpisu. Kalamity způsobené lýkožroutem smrkovým jsou dlouhodobým problémem nepůvodních smrkových monokultur, které nejen na Šumavě nahradily původní smíšené lesy. Názory na způsob řešení kalamitních stavů se často liší a je dosti obtížné posoudit jejich objektivnost. Metoda čtení textů je vhodná při zařazení tohoto tématu do geografického vzdělávání. Aktivním čtením textů v hodinách zeměpisu studenti rozvíjí schopnost kritického myšlení a utvářejí si vlastní názor. Soubor předložených textů zahrnující různé pohledy na řešení kůrovcové kalamity na Šumavě pomůže učiteli při rozvoji uvedených schopností u studentů. Texty jsou rozděleny do tří názorových skupin podle navrhovaného řešení. Součástí práce je rovněž CD s texty, se kterými může učitel pracovat a upravovat je podle potřeby. The issue of Ips typographus in the National park Šumava - application into geographical education Abstract The bachelor thesis deals with the issue of Ips typographus with an emphasis on the possible ways of solving the outbreaks of its population in the National Park of Šumava. This work is also concerned with the application of articles dealing with this problem into geographical education. The outbreaks caused by the Spruce Bark Beetle are a long-term problem typical for non-native spruce monocultures that have replaced, not only in Šumava, the native mixed forests. The opinions on how to approach this matter differ a lot and it is quite hard to assess their objectivity. The method of active reading proved to be ideal when including this topic into geographical education. Active reading of texts in the geographical lessons helps students to develop critical thinking and to shape their individual opinion. The set of articles presented in this thesis encompassing various insights on how to solve the Spruce Bark Beetle outbreaks in Šumava will help the teacher in developing the above mentioned students' skills. Articles are divided into three separate groups according to the solution they propose. A CD included in this work contains selected articles. Teachers have the option to work with the articles and...
Keywords: active reading; bark beetle outbreak; critical thinking; geographical education; National park Šumava; Spruce Bark Beetle (Ips typographus); spruce monocultures; aktivní čtení; geografické vzdělávání; kritické myšlení; kůrovcová kalamita; lýkožrout smrkový (Ips typographus); NP Šumava; smrkové monokultury

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/39503

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479594


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses