Original title: Tematický celek "Vývoj přírody" v kontextu učiva biologie a požadavků Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia
Translated title: Thematic Unit "Development of Nature" in the Context of Biology Curriculum and Requierements of the Framework Education Programme for Grammar Schools
Authors: Šlechtová, Anna ; Rajsiglová, Jiřina (advisor) ; Markoš, Anton (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2012
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Předložená práce představuje zpracování tematického celku "Vývoj přírody" pro gymnázia po odborné i metodické stránce. Výstupy jsou webová prezentace, dva krátké výukové filmy a dva zpracované výukové programy založené na modelu učení E - U - R, který vychází z pedagogického konstruktivismu. K lepšímu pochopení a orientaci v učivu je pohled do minulosti rozdělen do čtyř zoomů (přiblížení): 1) v měřítku miliard zahrnuje období od vzniku Země do současnosti; 2) v měřítku miliónů let přibližuje Fanerozoikum; 3) v měřítku statisíců let pokrývá éru Čtvrtohor a 4) v měřítku tisíců let odpovídá Holocénu. Zpracování tohoto tematického celku navazuje na probíhající školní reformu. Zohledňuje zařazení vzdělávacího oboru Geologie do Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia a pracuje s klíčovými kompetencemi. The submitted work constitutes an elaboration of a thematic unit "Development of nature" designed for grammar schools in both expert and methodical aspect. Resulting outputs are a web presentation, two short educational films and two elaborated tutorial programmes based on E - U - R model of teaching in the theoretical framework of constructivism. For better understanding and orientation in the curriculum, the look into the past is divided into four zooms: 1) in the scale of milliards, it includes the period from the origin of the Earth until the present; 2) in the scale of millions, it brings closer the Fanerozoicum; 3) in the scale of hundreds of thousands years, it covers the Qarternary era; 4) in the scale of thousands, it corresponds to the Holocene. Elaboration of this thematic unit is tied together with the ongoing school reform. It takes into account the incorporation of Geology educational field into the Framework Education Programme for Grammar Schools and works with key competencies.
Keywords: Biology Constructivism E - U - R model of teaching Framework Education Programme for Grammar Schools Geology Key competencies Thematic unit "Development of nature"; biologie geologie klíčové kompetence konstruktivismus model učení E - U - R Rámcový vzdělávací program pro gymnázia tematický celek vývoj přírody

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/42375

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479193


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses