Název:
Rozvoj ICT jako klíčový prvek moderní mateřské školy
Překlad názvu:
ICT development as a key element of modern nursery school
Autoři:
Havlíková, Dana ; Svoboda, Petr (vedoucí práce) ; Trojan, Václav (oponent) Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok:
2013
Jazyk:
cze
Abstrakt: [cze][eng] 1 Abstrakt Závěrečná práce " Rozvoj ICT jako klíčový prvek moderní mateřské školy" se zabývá ICT v mateřských školách, využitím informačních a komunikačních technologií v oblasti řízení školy, jejím působením do vzdělávacích aktivit dětí a pedagogů. Bakalářská práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část se zabývá vývojem ICT v českém školství, zaváděním nových technologií, jejich přínosem pro řízení, vedení, vzdělávání. Výzkumná část zjišťuje vybavenost mateřských škol počítači, moderní ICT technikou, softwarovou nabídkou pro mateřské školy, jejich využíváním a vzděláváním pedagogů v oblasti ICT prostřednictvím DVPP. Práce přináší zjištění, že mateřské školy jsou v této oblasti opomíjeny jak ze strany ministerstva školství, tak firem pro vývoj software pro potřebu řízení mateřské školy. Zároveň je snaha nastínit chybějící software oslovením počítačových firem a spoluprací s jejich odborníky. "Teorie zůstane pouhou teorií, pokud nepřikročíme k činu." J.A.Komenský1 Abstract Final thesis "Development of ICT as a key element of modern nursery school" deals with ICT in kindergartens, use of information and communication technologies in the management of the school, her time in educational activities for children and teachers. The bachelor thesis is divided into two parts. The theoretical part deals with the development of ICT in the Czech education system, the introduction of new technologies, the benefits to management, leadership, and education. Research part investigates amenities nursery schools with computers, modern ICT, offering software for kindergarten, their use and training of teachers in ICT through further education. The work presents results that nursery schools in this area are neglected by both the Ministry of Education and the companies to develop software for the management need to kindergarten. At the same time I try to outline the work of addressing the missing software and computer companies working with their experts.