Original title: Houby (Fungi) ve výuce přírodopisu a biologie
Translated title: Fungi in the Teaching of Natural History and Biology
Authors: Braná, Zuzana ; Skýbová, Jana (advisor) ; Brůnová, Linda (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2022
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá houbami (Fungi) a jejich zařazením do výuky přírodopisu a biologie. Teoretická část práce se zabývá učebnicemi přírodopisu a biologie ve vztahu k dané problematice, charakteristikou říše hub (Fungi), jejich stavbou, systematickým členěním a RVP pro základní vzdělávání, RVP pro gymnázia a ve vybraných školních vzdělávacích programech. Následuje analýza učebnice přírodopisu a biologie z různých vydavatelství zaměřující se na téma houby (Fungi). práci zařazeny návrhy pracovních listů a praktických cvičení, které zajímavou formou seznámí žáky s učiteli z oto tématu ve svých hodinách. Ve výzkumné části jsou uvedeny formou textu, tabulek a grafů výsledky analýzy rámcových vzdělávacích programů, vybraných školních vzdělávacích programů a analýzy učebnic přírodopisu a biologie. Dále jsou uvedeny učiteli ze základních škola a vyšších gymnázií. Na konci práce jsou zařazené navržené pracovní listy a laboratorní cvičení na téma houby (Fungi) společně s autorským řešením. Cílem práce je zjistit současný stav zařazení temat přírodopisu na druhém stupni základních škol a v biologii na vyšších gymnáziích. Práce je určena všem, kteří se zajímají o problematiku hub (Fungi) z KLÍČOVÁ SLOVA houby, přírodopis, biologie, učebnice, interview, pracovní listy, praktická cvičení This diploma thesis deals with mushrooms (Fungi) and their inclusion in the teaching of natural sciences and biology. The theoretical part of the thesis deals with textbooks of natural history and biology in relation to the issue, the characteristics of the mushroom kingdom (Fungi), their structure, systematic division and meaning. The content also includes an analysis of the issue of fungi (Fungi) in the FEP for basic education, in the FEP for grammar schools and in selected school educational programs. The following is an analysis of a textbook of natural history and biology from various publishers focusing on the topic of fungi (Fungi). The work also includes proposals for worksheets and practical exercises that will introduce students to the issue of mushrooms in an interesting way. The thesis contains an interview with eight teachers form practice about how they implement the teaching of this topic in their lessons. In the research part, I present the results of the analysis of science and biology textbooks in the form of text, tables and graphs. I also present the results of interviews with teachers from primary schools and higher grammar schools in the form of text and tables. At the end of the work are the proposed worksheets and laboratory exercises on the topic of fungi (Fungi) together...
Keywords: biology; Fungi; interview; natural science; practical exercises; textbook; worksheets; biologie; houby; interview; pracovní listy; praktická cvičení; přírodopis; učebnice

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/171488

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-456210


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses