Original title: Uplatnění metod a technik dramatické výchovy ve výuce dějepisné části vlastivědy.
Translated title: Methods and techniques of Drama in Education in teaching of historical part of science.
Authors: Hybnerová, Alena ; Svobodová, Radmila (advisor) ; Váňová, Michaela (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2021
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato práce pojednává o možnostech realizace společné výuky historie žáků víceročníkové třídy málotřídní školy. Tato výuka bude probíhat pomocí metod a technik dramatické výchovy. V teoretické části se proto zabývá charakteristikou dramatické výchovy a jejím přínosem ve výuce žáků. Práce též zkoumá, zda kurikulární dokumenty takovouto výuku umožňují. Plánováním lekcí pro výuku, její realizací a reflexí se zabývá praktická část této práce, která též shrnuje použité metody a techniky DV. Součástí je souhrnná žákovská tabulka žáků s hodnocením vhodnosti zařazených aktivit. Závěrem je potvrzena hypotéza, že výuka pomocí metod a technik dramatické výchovy je pro žáky atraktivní. KLÍČOVÁ SLOVA Dramatická výchova, metody a techniky dramatické výchovy, malotřídní škola, vlastivěda, člověk a jeho svět, 4. a 5. ročník ZŠ, RVP, česká historie The discourse deals with the potential of implementation of joint teaching of history to pupils of multi-grade class in a primary school with composite classes. The education will proceed through the use of methods and techniques of the theatre education. Therefore the theoretical section pursues the features of the theatre education and its benefit to pupils' education. The discourse also explores whether the curricular documents provide for such teaching. The practical section of the discourse inquires into class education planning, its fruition and reflection, it also summarizes the used methods and techniques of the theatre education. A part of the section is an aggregate chart of pupils evaluating feasibility of the used activities. In conclusion a hypothesis is established that the education by means of theatre education is attractive to pupils. KEYWORDS Theatre education, methods and techniques of theatre education, primary school with composite classes, homeland study, the human and his/her world, 4th and 5th grade of primary school, General Curriculum, Czech history
Keywords: 4th and 5th class of Primary school; Drama in Education; Frame Educational Plan; human and his world; methods; School Educational Plan; science; techniques; 4. a 5. ročník ZŠ; Dramatická výchova; malotřídní škola; metody; RVP; techniky; vlastivěda; člověk a jeho svět; ŠVP

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/157360

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-454162


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses