Original title: Hodnocení hypermobility u dětí školního věku odpovídající vysoké úrovni evidence důkazů - literární rešerše
Translated title: Evaluation of hypermobility in school-age children corresponding to a high level of evidence - literature review
Authors: Marková, Kamila ; Nováková, Tereza (advisor) ; Žáková, Lenka (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2021
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Název: Hodnocení hypermobility u dětí školního věku odpovídající vysoké úrovni evidence důkazů - literární rešerše Cíle: Tato diplomová́ práce se zaměřuje na shrnutí aktuálních poznatků týkajících se možností hodnocení kloubní hypermobility u dětí školního věku, které odpovídají vysoké úrovni evidence důkazů. Práce si klade za cíl vyhodnotit nejužívanější metodu, kterou může fyzioterapeut použít a zjistit, jaké jsou nejčastější limity a problémy se kterými se během vyšetření kloubní hypermobility u dětských pacientů můžeme setkat. Metoda: Tato práce je zpracována formou literární rešerše a je rozdělena do dvou částí. První́ část diplomové práce shrnuje obecně problematiku kloubní hypermobility a specifika kloubní hypermobility u dětské populace. Dále jsou v práci podrobně̌ popsány fyzioterapeutické́ metody využívané k hodnocení a diagnostice kloubní hypermobility. Obsahem druhé části jsou tabulky s přehledem výsledků výzkumu a práci uzavírá́ diskuse nad výsledky tykající́ se zhodnocení využití jednotlivých diagnostických metod s ohledem na budoucí́ výzkum. Výsledky: Počet dostupných klinických studií, na jejichž základě bychom mohli vyhodnotit jaké metody odpovídající vysoké úrovni hypermobility jsou užívány k hodnocení kloubní hypermobility u dětí školního věku, je limitovaný. Z výsledků vyplývá,... Title: Evaluation of hypermobility in school-age children corresponding to a high level of evidence - literature research Objectives: This diploma thesis is focused on a summary of currently used methods corresponding to a high level of evidence for the diagnosis of joint hypermobility in school-age children. It aims to evaluate the most commonly used methods and procedures that a physiotherapist can use and find out what are the most common limits and problems we may encounter during the examination of joint hypermobility in paediatric patients. Methods: This work is processed in the form of a literature search. It is divided into two parts. The first part of the diploma thesis summarizes the issue of joint hypermobility in general and the specifics of joint hypermobility in the paediatric population. The physiotherapeutic methods, that are used to assess and diagnose joint hypermobility are also described in detail. The second part consists of tables with an overview of research results and the concludes with a discussion of the results concerning the evaluation of the use of individual diagnostic methods with respect to future research. Results: The number of available clinical trials, which would allow us to evaluate which one of the methods, corresponding to a high level of evidence, is the...
Keywords: children hypermobility; hypermobility; hypermobility evaluation; hypermobility in children; hypermobility in school-age children; hypermobility scale; hypermobility score; hypermobility test; school-age children; hodnocení hypermobility; hypermobilita; hypermobilita v dětském věku; vyšetření hypermobility; školní věk

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/127393

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-448619


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses