Název: Kdo a proč odchází z vědy? Vývoj profesní identity začínajících vědců a vědkyň a jeho oborová a genderová specifika
Překlad názvu: Who leaves academia and why? Professional identity development of early career researchers and its field and gender specific
Autoři: Cidlinská, Kateřina ; Císař, Ondřej (vedoucí práce) ; Vostal, Filip (oponent) ; Šima, Karel (oponent)
Typ dokumentu: Disertační práce
Rok: 2020
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato dizertační práce navazuje na výzkum proměn vědeckého prostředí v posledních desetiletích a jejich vlivu na vědecké profesní dráhy a akademické identity. Specificky se zaměřuje na fenomén opouštění vědecké profesní dráhy, který zkoumá za pomoci perspektivy profesní identity. Vychází přitom z poznání, že akademické identity jsou nedílnou součástí proměn vědeckého prostředí, kterým tak umožňují lépe porozumět, a zároveň ovlivňují rozvoj akademických ambicí. Cílem práce je zjistit, jací lidé, s jakými profesními identitami, do vědy vstupují, a následně ji opouštějí, a z jakých důvodů, a na tomto základě identifikovat překážky rozvoje akademických identit a drah. Zvláštní pozornost přitom věnuje oborovým a genderovým aspektům vývoje profesních identit za účelem prozkoumat vliv specifických strukturních faktorů (zejména oborově specifické organizace vědecké produkce a genderově specifických biografií) a získat informace potřebné pro vhodné nastavení opatření, zaměřených na podporu profesního rozvoje začínajících vědkyň a vědců. Práce vychází z analýzy narativních rozhovorů s osobami, které opustily vědeckou profesní dráhu. Výstupem analýzy je typologie trajektorií vývoje prosní identity začínajících vědců a vědkyň a identifikace faktorů, které k tomuto vývoji a odchodu z vědy přispívají. Oblast... The thesis follows the research stream focused on changes to the academic environment in the recent decades and their impact on academic professional paths and identities. Specifically, it is concerned with the phenomenon of attrition from academic profession which is pursued through a perspective of professional identity. We understand academic identities as an integral part of current changes to the academic environment and their study thus may help us better understand the changes as well as their influence on the development of academic ambitions. The aim of the thesis is to ascertain what kind of people and with what kind of professional identities enter and leave academia and for what reasons, and on this basis to identify barriers to the development of academic identities and paths. Special attention is paid to research field and gender aspects of the development of professional identities in order to explore the possible influence of specific structural factors (mainly field specific organization of academic production and gender specific biographies) and gain information needed for appropriate policy measures aimed at supporting professional development of early-career researchers. The analysis is based on narrative interviews with people who left academic professional path. The outcome of...
Klíčová slova: akademické identity; akademické prostředí; gender; oblast přírodních a technických věd; oblast sociálních a humanitních věd; odchody z vědy; profesní; začínající vědci a vědkyně; academia; academic identity; and mathematics (STEM); attrition; early-career researchers; engineering; gender; professional; science; social sciences and humanities (SSH); technology

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/118319

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-412520


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Disertační práce