Název: Podpora výuky českého jazyka prostřednictvím hudebních činností v 1. - 3. třídě
Překlad názvu: The support of Czech language teaching through musical activities in grades 1-3
Autoři: Marečková, Věra ; Kmentová, Milena (vedoucí práce) ; Dunovská, Marie (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2020
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce se věnuje využití hudebních činností, které napomáhají rozvoji řeči a podpoře výuky českého jazyka v hodinách hudební výchovy v 1. - 3. třídě. Teoreticky, především z pohledu vývojové psychologie, vymezuje důležité pojmy a termíny, které se vztahují k výuce. Prakticky představuje mezipředmětové vztahy českého jazyka a dalších vyučovacích předmětů, především hudební výchovy. Hlavním cílem této práce je nabídnout náměty (hudební činnosti), které mohou pomoci při procvičování a opakování učiva slovních druhů. Součástí diplomové práce je akční výzkum korelující s výzkumem, který použila M. Kmentová ve své disertační práci. Diplomová práce tak popisuje a výzkumem ověřuje písně, vokální hry a jiné hudební činnosti, které jsou založeny na mezipředmětových vztazích českého jazyka a hudební výchovy ve shodě s RVP ZV. Akční výzkum byl realizován ve 3. třídě ZŠ (následně u stejných žáků ve 4. třídě). Diplomová práce se podílí na přípravě experimentální metodiky pro pilotní použití v širším terénním výzkumu. KLÍČOVÁ SLOVA: vývoj, kognitivní procesy, hudební činnosti, slovní druhy, vyučování, slovní zásoba, hodnocení This diploma thesis deals with the use of musical activities that help the development of speech and the support of the teaching of Czech language in Music lessons in grades 1-3. Theoretically, primarily from the point of the mental development psychology, specify important conceptions and terms, related to the teaching. Practically, it represents the inter- subject relations of the Czech language and other subjects, especially Music. The main goal of this work is to offer suggestions (musical activities) that can help in the practice and repetition of the word types. An action research is embodied in the diploma thesis correlating with the research that M. Kmentová used in her dissertation work. This diploma thesis describes and researches songs, vocal games and other musical activities that are based on cross-curricular relations of the Czech language and Music on the basis of the Framework Education Programme for Elementary Education. (RVP ZV). Action research was carried out in the 3rd grade of elementary school (followed by the same pupils in the 4th grade).The diploma thesis is involved in the preparation of experimental methodology for a pilot use in a broad field research. KEYWORDS: evolution, cognitive processes, music activities, word types, teaching, vocabulary, evaluation
Klíčová slova: hodnocení; hudební činnosti; kognitivní procesy; slovní druhy; slovní zásoba; vyučování; vývoj; cognitive processes; evaluation; evolution; music activities; teaching; vocabulary; word types

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/116134

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-410147


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce