Original title: Vzdělávání žáků se sluchovým postižením na základních školách
Translated title: Education of pupils with hearing impairment in elementary schools
Authors: Tureckiová, Wanda ; Kotvová, Miroslava (advisor) ; Hradilová, Tereza (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2019
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Práce se zabývá vzděláváním žáků se sluchovým postižením na základních školách, konkrétně v Jihočeském kraji. Specificky se zaměřuje na jejich inkluzivní vzdělávání. V kapitolách práce popisuje jednotlivé struktury sluchového analyzátoru, charakterizuje stupně sluchového postižení a do konkrétních kategorií rozděluje osoby se sluchovým postižením. Stěžejní součástí práce je kapitola zaměřující se na vzdělávání žáků se sluchovým postižením. Věnuje se nejenom vzdělávání v systému speciálního školství, ale primárně se zaměřuje na jejich studium v hlavním vzdělávacím proudu. Pro tento systém vzdělávání je důležité správné určení podpůrného opatření, jehož jednotlivé stupně jsou klíčové pro zajištění vhodné podpory u jednotlivých žáků. Cílem práce bylo zmapovat průběh inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením na základních školách v Jihočeském kraji. Zaměřením bylo posoudit negativa a pozitiva inkluze a vliv sluchového postižení na komunikační a sociální schopnosti těchto žáků. Při sběru dat byly využity metody rozhovoru, pozorování a dotazníkového šetření, účastníky výzkumu byli rodiče a pedagogičtí pracovníci vzdělávající žáky se sluchovým postižením. Získaná data byla následně použita do případových studií, které hlouběji informují a popisují průběh vzdělání u konkrétních žáků se sluchovým... The thesis deals with education of pupils with hearing impairment in elementary schools, specifically in the South Bohemian region. It focuses in particular on their inclusive education. In its chapters, the thesis describes individual structures of the hearing analyzer, characterizes the degrees of hearing impairment and classifies persons with hearing impairment into specific categories. The main part of the thesis is a chapter focusing on education of hearing impaired pupils. It deals not only with education in the system of special schools, but concentrates primarily on their study within mainstream education. For this system of education, it is important to identify correctly a support measure, the levels of which are key to ensuring appropriate support for individual pupils. The aim of the work was to map the course of inclusive education of pupils with hearing impairment at elementary schools in the South Bohemian region. The objective was to assess the negatives and positives of inclusion and the impact of hearing impairment on the communication and social abilities of these pupils. During data collection, the methods of interview, observation and questionnaire survey were used, and participants of the research included parents and teaching staff educating pupils with hearing impairment....
Keywords: hearing impairment; Inclusive education; level of support measure; pupil with hearing impairment; system of special schools; Inkluzivní vzdělávání; sluchové postižení; stupeň podpůrného opatření; systém speciálního školství; žák se sluchovým postižením

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/106580

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-397286


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses