Original title: Portrét a identita ve výtvarné výchově
Translated title: Portrait and Identity in Art Education
Authors: Tomková, Zuzana ; Fišerová, Zuzana (advisor) ; Francová, Sylva (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2019
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
NÁZEV: Portrét a identita ve výtvarné výchově AUTOR: Zuzana Tomková, BcA. KATEDRA (ÚSTAV): Katedra výtvarné výchovy VEDOUCÍ PRÁCE: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D ABSTRAKT: Cílem této diplomové práce je na základě poznatků z teoretické části vytvořit fungující didaktický projekt aplikovatelný do různých typů škol. Práce analyzuje vývoj portrétu v dějinách umění, především ve fotografii. Dále se zabývá identitou žáka a různými přístupy k ní. Hlavním předmětem zájmu je didaktický projekt "Jak se vidím já, jak mě vidí ostatní" ukotvený v kutikulárních dokumentech doplněn o jeho analýzu. Součástí práce je výtvarná část popisující autorskou knihu "My učitelky", věnující se nalezení identity autorky skrze její spolužačky. V příloze práce jsou obsaženy reprodukce autorské knihy, kopie výtvarných prací žáků, tabulka se zanesenými daty analyzující tyto práce. KLÍČOVÁ SLOVA: Portrét; Autoportrét; Identita; Zuzana Tomková; Fotografie; koláž; základní vzdělávání; Jak se vidím já, jak mě vidí ostatní; koláž; My učitelky; 2018 NÁZEV: Portrait and identity in Art Education AUTOR: Zuzana Tomková, BcA. DEPARTMENT: Department of Art Education SUPERVISOR: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D ABSTRACT: The goal of this diploma thesis is to create a didactic project applicable for various school types based on the knowledge from the chapter on theory. This work analyzes the evolution of portrait in the history of art, mainly photography. Further it delves into student identity and different approaches to it. The work also pursues the development of child artistic expression. Main focus is didactic project "How I perceive myself, how others perceive me" anchored in curricular papers followed by its analysis. A constituent part is an artistic chapter describing an author book "Us teachers" that pursues authors' seeking of own identity through her fellow students. Reproductions of the author book, copies of students' art works and a table analyzing these works can be found in appendix. KEYWORDS: Portrait; Selfportrait; Identity; Zuzana Tomková; Photography; Collage; Elememtary education; Jak se vidím já, jak mě vidí ostatní; "Us teachers"; 2018
Keywords: art education; arthephiletic; collage; identity; Photography; portrait; selfportrait; artefiletika; autoportrét; Fotografie; identita; koláž; portrét; výtvarná výchova

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/105868

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-396180


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses