Original title: Analýza vybrané učebnice výchovy ke zdraví
Translated title: Analysis of selected textbooks health education
Authors: Koťátková, Eliška ; Kovaříková, Miroslava (advisor) ; Duschinská, Karolina (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2018
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Předmětem této diplomové práce je zhodnotit vybranou učebnici z pohledu pedagogů, kteří s danou knihou pracují v hodinách Výchovy ke zdraví. V teoretické části je nastíněna problematika učebnic a také různé faktory ovlivňující výběr a posouzení jejich kvality. Praktická část obsahuje zhodnocení vybrané učebnice jak analýzou didaktické vybavenosti, tak i na základě praktických zkušeností učitelů. V praktické části práce bylo zjištěno, že reálné zkušenosti učitelů se příliš neliší od výsledků didaktické analýzy. V obou částech šetření se projevila nezvyklá koncepce učebnice. Tato práce by měla soužit zejména začínajícím učitelům výchovy ke zdraví při rozhodování, zda s touto učebnicí pracovat, případně jak. KLÍČOVÁ SLOVA analýza učebnice, didaktické prostředky, učebnice, funkce a struktura učebnice, hodnocení učebnic. In this diploma thesis I look at the Analysis of selected textbook health education through the eyes of teachers who use it in their lessons. The theoretical part of this thesis serves as an introduction to the complex topic of textbooks and lays out the criteria according to which a textbook is chosen. In the practical part I carry out a didactic analysis of the textbook and I present a summary of experience of teachers who have worked with it. The practical part shows that teachers's experience does not differ significantly from the findings of the didactic analysis. The textbook's unusual approach to teaching health education is prominent in both surveys. This thesis aims to help junior health education teachers decide whether and how this particular textbook will benefit their own teaching method. KEYWORDS analysis of textbooks, teaching resources, textbooks, function and structure of textbooks, textbook evaluation
Keywords: Analysis of textbooks; function and structure of textbooks; tangible means of teaching; teaching resources; textbook evaluation; textbooks; analýza učebnice; didaktické prostředky,hmotné vyučovací prostředky,učebnice,funkce a struktura učebnice,hodnocení učebnic

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/101151

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-387071


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses