Original title: Rodiče jako faktor ve vzdělávání z pohledu vybraných učitelů 2. stupně ZŠ
Translated title: Parents as a factor in education from the point of view of selected teachers of secondary school
Authors: Prskavcová, Pavla ; Hanušová, Jaroslava (advisor) ; Blažková, Veronika (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2018
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Název: Rodiče jako faktor ve vzdělávání z pohledu vybraných učitelů 2. stupně ZŠ Autor: Pavla Prskavcová Katedra: Katedra pedagogiky Vedoucí práce: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. Práce se zabývá individuálními zkušenostmi učitelů druhého stupně základních škol v oblasti komunikace s rodiči. V první části uceleně shrnuje teoretické po- znatky nezbytné pro pochopení další části práce. Druhá část je věnována samot- nému výzkumu a jeho výsledkům. Cílem práce je seznámit čtenáře se současnou podobou fungování vztahu učitel-rodič z pohledu vybraných učitelů skrze jejich konkrétní zkušenosti. Tohoto cíle dosahuje pomocí smíšeného výzkumu - dotazní- kového šetření a polostrukturovaných rozhovorů s vybranými respondenty. Vý- sledky této práce čtenáři umožňují zorientovat se v současné podobě fungování vztahu učitel-rodič na druhém stupni základních škol v České republice. Klíčová slova: zkušenosti učitele, rodiče, faktory ve vzdělávání, vzdělávací proces, základní škola. Title: Parents as a factor in education from the point of view of selected teachers of secondary school Author: Pavla Prskavcová Department: Department of Education Supervisor: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D. The thesis deals with individual experience of teachers of secondary schools in the area of communication with parents. The first part summarizes the theoretical knowledge necessary for understanding the next part of the thesis. The second part is devoted to the actual research and its results. The aim of the thesis is to introduce the reader to the current form of the teacher-parent relationship from the point of view of selected teachers through their individual experience. This is achieved through mixed methods research - surveys and semi-structured interviews with selected respondents. The results of this thesis allow the reader to be knowledgeable in the current form of functioning of the teacher-parent re- lationship at the secondary level of elementary schools in the Czech Republic. Keywords: teacher experience, parents, factors in education, education process, elementary school.
Keywords: education process; elementary school; factors in education; parents; teacher experience; faktory ve vzdělávání; rodiče; vzdělávací proces; zkušenosti učitele; základní škola

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/97751

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-379298


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses