Original title: Role pomáhajících pracovníků při podpoře rodiny v rozvoji hry u dětí s PAS
Translated title: The part of the helping workers in supporting a family in the development of playing of children with ASD
Authors: Vomočilová, Zuzana ; Pazlarová, Hana (advisor) ; Matoušek, Oldřich (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2016
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
(česky) Bakalářská práce se věnuje roli pomáhajících pracovníků při podpoře rodiny v rozvoji hry u dětí s poruchou autistického spektra. Zdůrazňuje důležitost hry pro správný vývoj každého jedince a problémy, které děti s PAS mohou mít při činnostech jako je hra. Také se zde uvádí, jak důležitá je profesionalita a kooperace všech pomáhajících pracovníků, aby péče o klienta i jeho rodinu byla komplexní. V praktické části jsou v první fázi výzkumu zmapovány role pomáhajících pracovníků, kteří se dostanou do kontaktu s dětmi s PAS. Cílem tohoto předvýzkumu bylo zjistit, kteří pracovníci se dostanou do kontaktu s hrou nejvíce. S těmito pracovníky byl veden rozhovor v druhé části výzkumu. Tato část je zaměřena detailněji na práci s dětmi a rodinami v oblasti hry. Zmiňuje důležitost individuální i skupinové hry, možnosti vzdělávání v oblasti hry. A také zásady jejího správného výběru. (in English) This bachelor thesis is about role of helping workers in supporting a family in the development of playing of children with ASD. It highlights importance of gaming for right children's development as an individual and problems which children with ASD can have with activities such as games. It also contains importance of professionality and cooperation of all of the supporting assistants in order to have complexity of the work. Practical part has two parts. First part of reseach was focused on role mapping of the helping workers, who are in contact with children with ASD. Purpose of this preresearch was to find assistants who are in the deepest contact with these types of games. There were interviews with those people in the second part of practical part. Second part is focused on detailed work with kids with autism and their families. It includes also group playing, possibilities in education and principles of right choice of it.
Keywords: Asperger syndrome; atypical autism; autism spectrum disorder (ASD); children autism; functional game; game; order; stereotype; structured learning; Aspergerův syndrom; atypický autismus; dětský autismus; funkční hra; hra; poruchy autistického spektra (PAS); stereotyp; strukturované učení; řád

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/79276

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-348907


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses