Original title:
Efektivita výuky házenkářských dovedností na vybraných ZŠ ve vybraném regionu
Translated title:
Effectivity of handball skills in selcted secondary schools in Prague
Authors:
Hynečková, Klára ; Tůma, Martin (advisor) ; Buzek, Mario (referee) Document type: Bachelor's theses
Year:
2017
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Název: Efektivita výuky házenkářských dovedností na vybraných ZŠ ve vybraném regionu Cíle: Cílem práce je zhodnotit úroveň házenkářských dovedností na vybraných školách v Praze. Pro srovnání efektivity výuky byla vybrána škola, kde je výuka házené zařazována pravidelně, a škola, kde je zařazována nárazově nebo kde vůbec není zařazována. Metody: Jedná se o kvalitativní výzkum. K získání potřebných výsledků jsme použili metodu pozorování. Hodnocení bylo provedeno pomocí numerických škál, které obsahují verbální charakteristiku. Výsledky: U sledované třídy jsme zjistili, že pravidelná výuka házené v tělesné výchově vede k lepšímu osvojování vybraných herních dovedností v házené. Klíčová slova: Házená, herní činnosti jednotlivce, didaktika, tělesná výchovaTitle: The effectivity of handball skills in selected secondary schools in Prague Objectives: The aim of the thesis is to assess the level of handball skills at schools in Prague. To compare the effectivity of teaching the author has chosen a school where Handball is thought regularly and a school where it is taught at irregular intervals of time. Methods: The thesis is based on qualitative methods, where observation was used to obtain the results. The final points are obtained via the numeric scales which contain the verbal characteristics. Results: It was found that the classes in which handball is taught regularly are more likely to acquire the necessary skills. Keywords: Handball, game activities of individuals, didactics, physical education.
Keywords:
didactics; game activities of individuals; Handball; physical education; didaktika; herní činnosti jednotlivce; Házená; tělesná výchova
Institution: Charles University Faculties (theses)
(web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository. Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/73361