Název: Rovný přístup ke vzdělání, jeho zajišťování a ochrana
Překlad názvu: Equal access to education, its legal framework and protection
Autoři: Frýbová, Alice ; Staša, Josef (vedoucí práce) ; Svoboda, Petr (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2016
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Rovný přístup ke vzdělání, jeho zajišťování a ochrana Klíčová slova: rovný přístup ke vzdělání, základní škola, inkluzivní vzdělání, diskriminace Právo na rovný přístup ke vzdělání je tématem diplomové práce autorky. Za cíl si klade analyzovat některé problémy rovného přístupu ke vzdělání ve vztahu k základním školám. Diplomová práce je rozčleněna do pěti kapitol. První kapitola je úvodní a popisuje vybrané problematiky základního vzdělání v České republice. Druhá kapitola definuje pojmy rovnosti a diskriminace, včetně jejich pojetí. Třetí kapitola se zabývá úpravou základního školství v České republice. V ní se autorka pokouší o kritickou analýzu českého základního školství, zejména rozebírá klady a zápory výstavby základního školství. Dále popisuje posun vzhledem k nové úpravě účinné od 1.9.2016. Ve čtvrté kapitole autorka popisuje některé aspekty přijímacího řízení do základních škol, zaměřuje se především na přijímací kritéria. Pátá kapitola je věnována možnému postupu žáka ve správním řízení, soudnictví a civilním soudnictví. Zejména je poukázáno na některé procesní aspekty, které mohou v praxi činit potíže. V poslední kapitole se autorka věnuje shrnutí svých závěrů. Dá se shrnout, že české základní školství naplňuje v základních rysech požadavek rovného přístupu ke vzdělání, nicméně procesní... Equal access to education, its legal framework and protection Key words: equal access to education, primary school, inclusive education, discrimination Right to equal access to education is the topic of the diploma thesis of the author. Its aim is to analyze some of the problems of the equal access to education with respect to the primary education. The diploma thesis is divided into five chapters. First chapter is introductory and it describes selected problematics of the primary education in the Czech Republic. In the second chapter the concept and conception of equality and discrimination are examined. Third chapter contains regulation of the Czech primary education. The author tries to analyze the Czech primary education, especially pros and contras of its structure. Next she describes the evolution of the primary education with respect to the new regulation, effective from 1.9.2016. In the fourth chapter the author describes some of the aspects of the entrance proceedings; she especially focuses on the entrance criteria. Fifth chapter is devoted to the possible remedies in administrative proceedings, administrative court proceedings and civil proceedings. It refers to some processual aspects, which can be problematic. In the last chapter the author summarizes her conclusions. To sum it up...
Klíčová slova: diskriminace; inkluzivní vzdělání; rovný přístup ke vzdělání; základní škola; discrimination; equal access to education; inclusive education; primary school

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/75308

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-344684


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce