Název: Křižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa
Překlad názvu: Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany
Autoři: Kubíčková, Ruth ; Vogel, Jiří (vedoucí práce) ; Veverková, Kamila (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2014
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Křižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany Ruth Kubíčková Cílem diplomové práce je zmapovat vývoj, proces konsolidace a současnou podobu implementace etické výchovy do vzdělávací soustavy České republiky a Německa a zároveň tak potvrdit tezi a poukázat na fakt, že hodnotová výuka a výchova, včetně jejího úzkého provázání s výukou náboženskou a duchovní dimenzí obecně, tvoří integrální součást systému školního vzdělávání, která podstatným způsobem ovlivňuje formování mravního uvědomění a kompetencí jedince a potažmo tak celé společnosti. První kapitola se zabývá uvedením do dosud ne zcela ustálené odborné terminologie pojící se s etickou výchovou, která je stěžejní jak pro spolupráci interdisciplinární tak mezinárodní. Z kapitoly druhé, věnované utváření systému morálních hodnot, vyplývá, že vedle rodiny, vrstevnických skupin a vlivů makroprostředí je to právě škola, která sehrává v morálním a charakterovém vývoji jedince podstatnou úlohu. V souladu s představenými stádii postupného upevňování morálního uvědomění dítěte, je možno na něj v rámci školy výchovně působit a záměrně tak podporovat žádoucí sociální interakce vedoucí k prosociálnímu chování, stejně jako schopnost samostatného etického... Křižovatky etické výchovy v kontextu České republiky a Německa Crossroads of the Ethical Education in the Context of the Czech Republic and Germany Ruth Kubíčková The aim of this thesis was to map the development, process of consolidation and current shape of the implementation of ethical education in the educational system of the Czech Republic and Germany. My findings corroborate the thesis that the ethical and values education, in its close relationship with religious education and the spiritual dimension in general, forms an integral part of the school system and has a significant impact on the formation of moral consciousness and competences of an individual and thus the society as a whole. The first chapter introduces the terminology of ethical education which, despite being essential for both interdisciplinary and international cooperation, has not yet been well established in the literature. The second chapter focuses on the formation of values system and shows that besides family, peers and the macro environment it is the school that plays a distinct role in the moral and character development of an individual. In conformity with the presented stages of gradual strengthening of the moral consciousness of a child, the school can designedly support the desired social interactions that lead to...
Klíčová slova: etická výchova; etika; morální vývoj; mravní výchova; náboženství; ethical education; ethik; moral development; moral education; religion

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/67491

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-336625


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce