Název: Postavení romského žáka ve školní třídě
Překlad názvu: The position of the Roma pupil in the classroom
Autoři: Demeter, Marek ; Janošová, Pavlína (vedoucí práce) ; Vágnerová, Marie (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2015
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Bakalářská práce zkoumá postavení romského žáka v českém třídním kolektivu. Průzkum byl proveden prostřednictvím rozhovorů s romskými žáky a žákyněmi z druhého stupně základní školy, kteří vypovídali o svých zkušenostech se spolužáky a učiteli. Ve výzkumné části byly sledovány vztahy mezi učiteli a romskými žáky a i jejich potenciálně odlišné pedagogické přístupy k majoritním a minoritním žákům. Data získaná od žáků byla doplněna i dvěma rozhovory s pedagožkami, které pracují s romskými žáky. Jednalo se o rozhovor s výchovnou poradkyní a koordinátorkou nízko-prahového klubu. Cílem práce bylo zjistit, jak se dnes romské děti cítí v českých školách a zda podle jejich názoru, tyto dvě skupiny spolu dokážou sdílet společný život na přátelské úrovni. Klíčová slova Romští žáci, postoje majoritních žáků k Romům, škola, učitel, třídní kolektiv, postavení romského žáka Bachelor thesis examines the status of Roma in the Czech pupil school group. The survey was conducted through interviews with Roma students and the students of upper primary school, who testified about their experiences with classmates and teachers. In the research part were observed relationships between teachers and Roma pupils even their potentially different pedagogical approaches to the majority and minority pupils. Data collected from students was supplemented also with two interviews with the teacher, who work with Roma pupils. It was an interview with an educational conseulor and coordinator of the low-threshold club. The aim was to find out how they feel today Roma children in Czech schools and whether, in their opinion, these two groups together can share the common life on a friendly level. Keywords Roma pupils, attitudes towards Roma majority pupils, school, teacher, class team, the position of Roma pupil
Klíčová slova: postavení romského žáka; postoje majoritních žáků k Romům; Romští žáci; třídní kolektiv; učitel; škola; attitudes towards Roma majority pupils; class team; Roma pupils; school; teacher; the position of Roma pupil

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/64762

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-333900


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce