Original title: Mobilní technologie jako nástroj k řízení a výuce ve škole
Translated title: Mobile technology as a tool for management and teaching in elementary and secondary education
Authors: Jeništová, Jana ; Svoboda, Petr (advisor) ; Tureckiová, Michaela (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2014
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Předmětem bakalářské práce Mobilní technologie jako nástroj k řízení a výuce ve škole je popsat současné postavení informačních a komunikačních technologií ve škole a to ze dvou pohledů. Z pohledu řízení školy a z pohledu výuky. Nahlédnout skrze státní politiku ve vzdělávání, Výroční zprávy České školní inspekce, statistické údaje ČSÚ a odbornou literaturu v této oblasti na aktuální stav zavádění technologií do současné školy. Zachytit pohled pedagogických odborníků na nové trendy, které k nám pronikají ze zahraničí. Pomocí nástroje kvantitativního výzkumu zjistit na náhodně vybraném vzorku respondentů možnosti a přínos technologií a znalost nových trendů v našich podmínkách (BYOT). Výzkumem ověřit jak je tato problematika akceptována a vnímána současnými pedagogy a manažery ve školství v regionu Praha a v několika dalších krajích České republiky. Závěr práce se snaží shrnout a ukázat na základě výsledků výzkumu potřeby, možnosti a přínos mobilních technologií pro školu a její klienty. Klíčová slova: ICT, digitální technologie, iPad, notebook, netbook, smartphone, aplikace, výukový software, BYOD, BYOT, digitální propast, digitální rezident, digitální imigrant The primary aim of the thesis concerning mobile technology as a tool for management and teaching at school is to describe the current status of ICT at school from two perspectives: From the management perspective as well as from the perspective of school education. Further, to look through the state policy in education, Annual report of the Czech School Inspectorate statistics CSO and professional literature in this area at the current state of technology introduction at present-day schools. To capture the view of Experts on the new trends that penetrate to us from abroad. To gather by means of quantitative research of the randomly selected sample of respondents what are the possibilities and benefits of technology and knowledge of new trends in our conditions (BYOT). To verify by means of research how this issue is perceived and accepted by current teachers and leaders at schools in the Prague region and in several other regions of the Czech Republic. The conclusion tries to summarize and on the basis of the research results to show needs, opportunities and benefits of mobile technology for the school and its clients. KEYWORDS: ICT, digital technology, iPad, laptop, netbook, smartphone, applications, educational software, BYOD, BYOT, digital divide, digital native, digital immigrant
Keywords: applications; BYOD,BYOT; digital divide; digital immigrant; digital native; digital technology; educational software; ICT; iPad; laptop; netbook; smartphone; aplikace; BYOD; BYOT; digitální imigrant; digitální propast; digitální rezident; digitální technologie; ICT; iPad; netbook; notebook; smartphone; výukový software

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/62358

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-331507


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses