Original title: Transgenní plodiny a třetí svět - aktualizace gymnaziálního učiva biologie
Translated title: GM crops and the third world
Authors: Andrová, Julie ; Opatrný, Zdeněk (advisor) ; Lhotáková, Zuzana (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2011
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Obyvatelé zemí třetího světa se musí vypořádávat s problémy, jako jsou populační exploze, podvýživa, chudoba a nemocnost. Tzv. Zelená revoluce zachránila miliony lidí před hladem prostřednictvím zavádění speciálně vyšlechtěných odrůd obilovin v kombinaci s minerálním hnojením. Budoucnost pro rozvojové země by mohl představovat přechod od Zelené revoluce ke Genetické revoluci, která spočívá v zavádění transgenních plodin připravených pomocí metod genového inženýrství. Práce se zabývá problematikou transgenních plodin v rozvojových zemích. První část je věnována problémům třetího světa, druhá část transgenním plodinám, a to konkrétně postupu přípravy těchto plodin, jejich současnému i potenciálnímu využití v rozvojových zemích a potenciálním rizikům. Třetí část zahrnuje analýzu Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia a vybraných učebnic. The inhabitants of the Third World have to deal with problems such as population explosion, undernourishment, poverty and morbidity. The Green Revolution saved millions of people from hunger through the introduction of specially bred varieties of cereal in combination with mineral fertilization. The transition from the Green Revolution to the Genetic Revolution, which consists in the introduction of transgenic crops prepared using genetic engineering techniques, could represent the future for developing countries. The work deals with the issue of transgenic crops in developing countries. The first part deals with problems of the Third World, the second part with transgenic crops, specifically the preparation process of these crops, their present and potential use in developing countries and potential risks. The third part includes analysis of the Framework Education Programme for Secondary General Education and analysis of selected textbooks.
Keywords: developing countries; Framework Education Programme; genetic engineering; morbidity; poverty; textbooks; transgenic crops; undernourishment; chudoba; genové inženýrství; nemocnost; podvýživa; rozvojové země; Rámcový vzdělávací program; transgenní plodiny; učebnice

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/50411

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-314700


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses