Original title: Možnosti a rizika inkluze na Zš: případová studie na Zš Horní Stakory
Translated title: Possibilities and diversification of inclusion at primary school: Case study ZŠ Horní Stakory
Authors: Matesová, Radka ; Janebová, Eva (advisor) ; Kasíková, Hana (referee) ; Šubrová, Anežka (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2012
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce zaměřená na zjištění podmínek úspěšného inkluzivního vzdělávání na konkrétní základní škole. V teoretické části vymezuje pojmy související s inkluzivním vzděláváním, srov-nává principy inkluzivní různých autorů, nahlíží na inkluzivní vzdělávání ve světě a v České re-publice. Dále zmiňuje klima školy, které je jednou z nejdůležitějších podmínek úspěšné inkluze. Porovnává pro a proti inkluzivního vzdělávání, jeho přínos pro školy a všechny účastníky peda-gogického procesu. Výzkumná část je zaměřena na připravenost konkrétní základní školy k in-kluzivnímu vzdělávání. Thesis focused on finding the conditions of successful inclusive education to the specific primary school. In the theoretical part defines the concepts related to an inclusive education, compares the various authors, the principles of inclusive, sees the inclusive education in the world and in the Czech Republic. Further mentions that the school climate is one of the most important conditions for successful inclusion. Compares the for and against inkluzivního training, its contribution to the school, and all participants in the educational process. Part of the research is focused on the readiness of the particular primary school to inclusive education.
Keywords: cooperation; core competencies; inclusive school; individual education plan; inklusion; integration; parents; school; school climate; special education; special education teacher; special educational needs pupils; teaching assistant; asistent pedagoga; individuální vzdělávací plán; inkluze; inkluzivní škola; integrace; klima školy; klíčové kompetence; kooperace; rodiče; speciální pedagog; speciální pedagogika; Speciálně vzdělávací potřeby; škola

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/42648

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-306949


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses