Original title: Kartografické hodnocení výuky regionální geografie
Translated title: Cartographical Assessment of regional geography teaching
Authors: Hátle, Jan ; Hudeček, Tomáš (advisor) ; Bláha, Jan Daniel (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2010
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Cílem práce je pomocí kartografických nástrojů - mentálních map a učivových map - analyzovat roli učitele při výuce regionální geografie. Nejprve byla vybrána vhodná třída žáků základní školy, v níž bylo provedeno vlastní šetření - vyhotovení mentálních map kontinentu žáky. Při zohlednění pokud možno co nejvyššího počtu možných zdrojů ovlivnění podoby mentálních map byly získané mapy porovnány s autorem vytvořenými učivovými mapami použí-vané učebnice, čímž je dosaženo cíle práce. S ohledem na charakter řešené problematiky je důležitou součástí výsledků též jejich diskuze. The goal of this thesis is to analyse the role of the teacher in teaching regional geography at school using cartographic tools - mental and teaching maps. Suitable class of elementary school was chosen at first and then the research was taken. The pupils had to draw their mental maps of chosen continent and complete the questionnaire. That served as a source of possible data influence or distortion in drawen maps. Then the mental and teaching maps were compared and was evaluated the role of the teacher. The important part of this thesis is the discussion of reached results.
Keywords: pupils? mental maps; regional geography; teaching; mentální mapy žáků; regionální geografie; výuka

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/32564

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-297038


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses