Název:
Ontogenetické počátky. Aplikace Merleau-Pontyho filosofie na psychologii raného vývoje
Překlad názvu:
The ontogenetical beginnings. The application of Merleau-Ponty's philosophy on early development psychology
Autoři:
Urbanová, Kateřina ; Horáková Hoskovcová, Simona (oponent) ; Šulová, Lenka (vedoucí práce) Typ dokumentu: Rigorózní práce
Rok:
2009
Jazyk:
cze
Abstrakt: [cze][eng] Práce si klade za cíl ukázat možnost fenomenologické interpretace světa a raného vývoje dítěte. Využívá při tom filosofii Maurice Merleau-Pontyho. Analyzuje zázemí pro fenomenologickou filosofii na půdě psychologie a představuje v hlavních rysech zmiňovaného autora. Uvádí současný psychologický pohled na ontogenetické počátky vnímání a psychologické názory reflektuje z pozice Merleau-Pontyho filosofie. Zdůrazňuje nutnost vyjasnit si nejprve to, jak chápeme povahu dětského světa v celku, abychom mohli vykládat jeho jednotlivé fenomény. Ve stěžejní části se zabývá filosofickou interpretací "počátků" vývoje a postuluje raný vývoj jako "zabydlování se" na světě, na jehož počátku stojí druzí lidé. Diskutuje na závěr metodologické důsledky, které vyplývají pro ontogenetickou psychologii.This work wishes to present the possibilities of phenomenological interpretation of world and development of infant. It utilizes the philosophy of Maurice Merleau-Ponty for this goal. It analyzes the ground for phenomenological philosophy in psychology and presents in main features the philosophy of mentioned author. It shows contemporary psychological view on ontogenetical beginnings of perception and it reflects these psychological ideas from the position of Merleau-Ponty's philosophy. It stresses the necessity to clear up the character of infant's world at all, before we start to explain its individual aspects. In a key part, this work deals with philosophical interpretation of developmental "beginnings" and it postulate the early development as a "looking for home" in a world. At the beginning of this process, there are other people. In the conclusion this work discusses methodological consequences of this conception for ontogenetical psychology.